实验08 结构体和共用体的应用.doc

实验8 结构体和共用体的应用 实验目的： 1．掌握结构体类型变量的定义和使用； 2．掌握使用结构指针和结构变量名使用结构成员的方法； 3．掌握结构体类型数组的概念和使用； 4．了解共用体的概念与使用。 实验内容： 1．程序阅读理解训练。 1) 输入并运行下面的程序，分析输出的结果。 #include stdio.h struct stu { int num; float TotalScore; }; void f(struct stu p) { struct stu s[2]={{20044,550},{20045,537}}; p.num=s[1].num; p.TotalScore=s[1].TotalScore; } void main( ) { struct stu s[2]={{20041,703},{20042,580}}; f(s[0]); printf(%d %3.0f\n,s[0].num,s[0].TotalScore); } 2) 输入并运行下面的程序，分析输出的结果。 #include stdio.h struct stu { char name[10]; int num; }; void f(char *name,int num) { struct stu s[2]={{SunDan,20044},{Penghua,20045}}; num=s[0].num; strcpy(name,s[0].name); } void main( ) { struct stu s[2]={{YangSan,20041},{LiSiGuo,20042}},*p; p=s[1]; f(p-name,p-num); printf(%s %d\n,p-name,p-num); } 思考：将“printf(%s %d\n,p-name,p-num);”改为“printf(%s %d\n,(*p).name, (*p).num);”和“printf(%s %d\n, s[1].name, s[1].num);”会怎样？其实表达是一样的..不过表达的方式不同 3) 输入并运行下面的程序，分析输出的结果。 #include stdio.h union data { int i[2]; float a; long b; char c[4]; }u; void main() { scanf(%d,%d,u.i[0],u.i[1]); printf(i[0]=%d,i[1]=%d,a=%f,b=%1d,c[0]=%c,c[1]=%c,c[2]=%c,c[3]=%c\n,u.i[0],u.i[1],u.a,u.b,u.c[0],u.c[1],u.c[2],u.c[3]); }只是给i[2]赋值.其他的并没有赋值所以得出只有i[0],i[1]有值输出 输入两个整数10000、20000给u.i[0]和u.i[l]，分析运行结果。然后将scanf语句改为： scanf(％ld,u.b)； 输入60000给b，再分析运行结果。long b 是一个长整型的数…. 2．程序填空(根据题意在空白处填入适当的内容，使程序变得完整，并上机进行调试验证) 1) 程序说明：下列程序输出两个小孩的记录信息。1个男孩和1个女孩，其姓名首字母分别为“R”和“H”；男孩15岁，女孩比男孩小1岁子；男孩的成绩为75，女孩的成绩为82。(该案例涉及结构体变量的定义、初始化和结构体变量成员的引用)。 #include stdio.h void main() { struct children //定义结构体类型. { char initial; //姓名首字母. int age; //年龄. int grade; //成绩. }boy,girl; boy.initial=R; girl.initial=H; boy.grade=75; boy.age=15; girl.age=boy.age-1; girl.grade=82; printf(boy:%c is %d years old and got a grade of %d\n, boy.initial, boy.age, boy.grade); printf(girl:%c is %d years old and got a grade of %d\n, girl.initial, girl.age, girl.grade); } 请写出运行结果： 这个程序是一个简单的结构体的运用 2) 程序说明：设有4个学生，每个学生包括学号、姓名和成绩数据，要求找出成绩最高者的姓