河南师大附中高中生物选修三课件——生态工程.ppt

二、“生物圈2号”生态工程的实验及启示 1．实验目的：人工模拟生命支持系统，验证人类离开地球的情况下，利用人工生态工程，仅靠太阳，能否维持生存。 2．实验场所——微型人工生态循环系统 (1)主体结构：封闭的建筑物 (2)内部 ①7种模拟生态群落区：5个野生生物群落＋2个人工生物群落。 ②两个大气扩张室——“肺”。 3．实验特点 ①物质上：完全与外界隔绝，只通过电力传输、电信和计算机同外界联系。 ②能量上：太阳光源不断射入。 4．维持时间：4年。 5．实验结果：系统稳定难以维持。 6．失败原因 (1)温度失调 (2)CO2含量猛增 (3)O2含量减少，不足以维持人及动物的生存。 7．启示 (1)认识人类与自然和谐共处的重要性，自然界给人类提供的生命支持服务是无价之宝。 (2)目前：人类仍然没有能力完全模拟出自然生态系统。 三、我国与西方发达国家在生态工程建设方面的区别 国家 项目 我国 西方国家 重点 注重生态与经济、社会效益的结合 注重生态恢复，不重视经济效益 原因 人口较多，环境与资源破坏，资源、能源短缺 经济发展水平高，人均土地、水资源占有量较高 范围 大 小 特点 难以设计出标准化、易操作的生态工程样板，设计缺乏高科技含量，调控缺乏及时准确的监测技术，缺乏理论性指导 “精确农业”，可设计出标准化、易操作的生态工程样板 感悟拓展 2下列关于我国生态工程与西方国家生态工程的比较，正确的是 (　　) ①西方国家的生态工程以治理环境污染和恢复破坏的生态系统为主要目标，我国的生态工程则以经济和社会效益为主要目标 ②西方国家的生态工程应用范围比我国小 ③我国的生态工程难以像西方国家那样，设计出标准化、易操作的生态工程样板 A．①②③　　　　　B．② C．③ D．②③ 解析　发达国家与我国的生态工程建设强调的重点有所不同。西方国家的生态工程除了治理环境污染的目标外，主要是通过介于工程和依靠自然恢复力的一种中间途径，集中于对破坏的生态系统进行生态恢复；我国的生态工程走有中国特色的道路，不但要重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合。总体来看，发达国家的生态工程的应用范围比我国小，也不那么强调经济效益。不过，目前我国的生态工程还有一些不足之处，如缺乏定量化模型指导，难以设计出标准化、易操作的样板等。 答案　D 生物圈赖以存在的物质基础是物质上的自给自足。在此项功能中最重要和不可缺少的是 (　　) ①生产者　　　②消费者　　　③分解者 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 答案　C 解析　生物圈内生产者、消费者和分解者所形成的三级结构，接通了从无机物到有机物，经过各种生物的多级利用，再分解为无机物重新循环的完整回路。生产者通过光合作用把无机物制造成有机物，属于自养生物，是生态系统的主要成分。分解者把有机物分解成无机物，归还到无机环境中，被生产者重新利用。它们是物质循环回路中最重要和必不可少的成分。 命题热点1　生态工程原理的应用 【例1】　20世纪以来石油农业的快速发展，大量化肥农药的使用，在粮食产量大幅度提高的同时，也使食品的质量安全持续下。于是生态农业成了世界共同关注的焦点。下图表示一种“甘薯＋奶牛＋沼气＋花木＋龙虾＋食用菌”生态农业模式，试据图回答有关问题： (1)图中所示生态系统的主要成分是________，属于该生态系统分解者的____________。 (2)图中可以组成的食物链是___________________。 (3)该生态系统的设计遵循了________________等生态学原理，从而大大提高了能量利用率。 (4)甘薯藤青贮的主要操作是： 甘薯藤切段→填压进入青贮窖中→密封一段时间。其目的在于____________。 答案　(1)甘薯、花木等生产者　沼气微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等 (2)甘薯→ 奶牛 (3)物质循环再生原理、物种多样性原理 (4)通过微生物厌氧发酵，初步分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收 解析　(1)生态系统的主要成分是生产者，题图中甘薯、花木等属于生产者；分解者指的是营腐生生活的生物，题图中的沼气微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等都属于分解者。(2)题图中的食物链是生产者和消费者，即甘薯→奶牛。(3)生态学原理很多，该生态系统的特点是物质循环利用，即主要利用了物质循环再生原理和物种多样性原理。(4)甘薯藤青贮就是通过微生物的发酵，将甘薯藤中不容易被奶牛消化吸收的有机物初步分解为较易吸收的有机物，提高物质和能量的利用率。 解题技巧 (1)人工建立的农业生态系统中人的作用非常关键，但生产者仍然是主要成分。 (2)生态农业遵循的原理中一般应有物质再生原理，这也是解答此类题的技巧。 1．(2009·广东，32