课堂英语 游戏培训.ppt

类型 个人游戏 分组游戏 注意事项 公平性及注意鼓励 若是分组，要注意应有对标和队呼；分组前应注意组与组之间的对抗能力，以避免造成小朋友的压力 积分方式分享 孵小鸡 神秘魔方 什锦水果 长牙齿、头发 拼读、字母 大鲨鱼 上楼梯 * * 游戏培训 姚丹 游戏的目的 启发学习动机，提高学生的学习情绪 练习复习再加强 强调学习的重点 让学生自然而然的习惯说英语 让老师了解学生的学习成果 消除紧张 玩中学 满足小孩子的心理需要 建立团队精神 （让全班学生都有参与的机会） 一. 游戏的来源  电视娱乐节目 网络 书店 交流 总结和变通（=创新） 设计游戏的原则  *游戏必须要为教学服务。因此，游戏必须要有明确的教学目的性 *游戏简单易懂，并具有趣味性 *根据本班具体情况（学生人数，学生程度，班级特性）设定游戏规则和游戏难度 *充分利用孩子的想象空间 *旧游戏新用 *游戏中可穿插幸运和机会的成分 玩游戏的时机 课程开始前10分钟 （ Roll Call / Warm up ) 课程进行约40分钟 (学习后，练习时 / 学生学习兴趣降低时） 放学前10分钟 （下课前的后续活动） 游戏的步骤 *讲出整个游戏规则，并带有动作的语言结合表达 *以自身作为例子对游戏规则与具体玩法进行示范 *让孩子自己尝试着去玩 *游戏正式开始； 注意事项 *首先必须保证游戏的安全性； *玩游戏时教师一定要保持公平性；照顾到每一个孩子，尽量保证学生的参与 *游戏规则尽量简单，但其内容应不断变换，举一反三，以保证游戏的多样性和 趣味性； （注：一节课最好不要无趣的只玩一 个游戏，可有适当的变化） *避免过多的解释，直接示范，并确定学生都了解游戏规则 *游戏内容一定要和本节课教学内容紧密相连，并严格杜绝“只为游戏而游戏” *做好时间，音量，秩序的控制 （玩到尽兴时即止，让学生有憧憬） *分组游戏是尽量不要男女分组，并且两组的水平要尽量均等 *要考虑到教室的空间大小，班级学生的年龄，以及学生人数，学生的喜好 *做好充分的教具准备 游戏的分类 卡片类游戏 *Flash the cards. *Touch the cards. (用身体的各个部位） *Pass the cards. （ 传卡片 ：手，脚，脖子…） *Jump to…hop to … dance to … fly to the cards. *Circle the cards. （两人或几人一组） * What’s missing? *The big wind blows *冰山一角 *跳舞毯 *五体投地 *打地鼠 *木头人 *What’s on my back? *搬运工 *老狼吃小羊 *炸弹字卡 *纸箱寻宝 *钓鱼 *鸵鸟游戏 骰子，椅子类 *Magic map (类似大富翁） *抢椅子 *比大小 *