第5章 浙江2011年1月高等教育社会心理学自考试题.docVIP

浙江省2011年1月高等教育自学考试 　　社会心理学（二）试题 　 　　本试卷分A、B卷，使用1998年版本教材的考生请做A卷，使用2010年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。 　　A卷 　　一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 　　1．从社会心理学史来看，一般可将社会心理学的发展分为________个阶段。() 　　A．二 　　B.三 　　C.四 　　D.五 　　2．对社会心理特征来说起直接影响作用的是________，因为宏观环境要通过它才能影响个人意识。() 　　A．微观环境 　　B.意识形态 　　C.朋友 　　D.文化 　　3．________的基本思想是，人在某种情境中习得一定的行为，而当这种情境再现时，他会出现同样的行为。() 　　A．精神分析理论 　　B.认知理论 　　C.场理论 　　D.学习理论 　　4．美国心理学家津巴多（P.Zimbardo,1973）等人在斯坦福大学所作的“监狱”实验属于() 　　A．模拟实验 　　B.现场实验 　　C.实验室实验 　　D.自然实验 　　5．沟通者的“可信度”能提高沟通的效果，“可信度”主要包括两个方面，一个是沟通者的专长或权威，另一个是沟通者的() 　　A．认知 　　B.长相 　　C.动机 　　D.语言表达能力 　　6．我们可以激起人们对某件事的恐惧来改变人们对这件事的态度。一般来讲，当对某件事的恐惧达到________强度时，相对而言人们对这件事的态度改变是较大的。() 　　A．中等 　　B.低等 　　C.较高等 　　D.高等 　　7．在听众没有改变态度的情况下，先向听众提出小的要求。在听众同意之后，再提出更高要求，听众往往也会同意，此称为() 　　A．登门拜访 　　B.先大后小 　　C.对牛弹琴 　　D.折扣技术 　　8．认知失调理论最早是由________提出来的。() 　　A．卡尔斯密斯（J.M.Carlsmith） 　　B.科恩（A.R.Cohen） 　　C.沃切尔（S.Worchel） 　　D.费斯汀格（L.Festinger） 　　9．通常人们减少认知失调的办法不包括() 　　A．改变认知 　　B.增加认知 　　C.减少认知 　　D.改变认知重要性 　　10．根据归因偏见理论，如果我们以一定的方式行动，我们会认为其他人也会这样做。这种偏见归因属于() 　　A．行动中心偏见 　　B.显著性偏见 　　C.歧视 　　D.自我中心偏见 　11．“物以类聚，人以群分”是指人际吸引中的()　　A．互补性　　B.物理距离的接近性　　C.类似性　　D.交往的频率　　12．在生活中不难发现，许多友谊、爱情的形成都强烈地受到________的影响，如住家的位置、工作场所、宿舍的房间距离、铺位的远近、教室座位等。()　　A．交往的频率　　B.类似性　　C.互补性　　D.物理距离的接近性　　13．从生物学观点去研究侵犯性，不包括()　　A．从后天学习中去寻找原因　　B.侵犯性存在于基因之中　　C.与异常的XYY基因有关　　D.寻找大脑中“侵犯性位置”　　14．侵犯行为也可由模仿而学会。这个观点是由________提出来的。()　　A．米勒（N.Miller）　　B.沃切尔（S.Worchel）　　C.班杜拉（A.Bandura）　　D.杜布（L.Doob）　　15．巴特森（C.D.Batson）等人把________看作是利他行为的重要触发机制。()　　A．奖励　　B.移情　　C.惩罚　　D.模仿　　16．助人行为决策过程中，________阶段常常和社会风气和人们的素质联在一起。()　　A．对紧急事件的注意　　B.正确地解释情境　　C.对个人责任的决定　　D.对恰当介入方式的决定　　17．求助者的一些特点会影响利他行为，如智力落后的儿童或患截瘫的人，具有这类________的人似乎可以得到许多人的帮助。()　　A．亲密关系　　B.吸引力　　C.责任　　D.依赖性　　18．属于遵从行为范畴的例子是()　　A．在流氓团伙的胁迫下，他杀死了他的亲弟弟　　B.很多人喜欢喝茶，我也喜欢喝茶　　C.由于时间紧迫，我不得不乘车赶到那儿　　D.我们都说雪是白色的　　19．个体在观察了榜样实行侵犯性行为之后，与他没有榜样获得可供观察相比，他更有可能进行侵犯性行为。这种现象属于()　　A．遵从　　B.服从　　C.行为传染　　D.偏离　　20．当个体驱动去获得两个正的目标，但只能获得其中的一