教师招聘教育学心理学单选教学.docVIP

1．在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用？( C ) A．操作模仿 B．操作整合 C．操作熟练 D．操作定向 4．发现学习是属于( A)。 A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 7．个人运用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做( D )。 A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 11．衡量一个班集体成功与否的重要标志( B ) A 群体规范 B 群体凝聚力 C 群体动力 D良好的课堂气氛 12.幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下，以防老师发现。根据态度和品德的定义这种行为反映的是儿童的( C ) (A)品德；（B）不良品德；（C）不能确定；（D）嫁祸于人。 13.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是( C )对动作技能学习的重要性。 (A)言语指导；（B）示范；（C）练习；（D）反馈。 14.教师罚学生抄写课后生字五遍，这时学生的抄写行为属于(D ) (A)集中练习；（B）区组练习；（C）随机练习；（D）不属于动作技能的练习。 15.练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是( B ) (A)心理练习；（B）整体练习；（C）区组练习；（D）分配练习。 16.下列属于动作技能的活动是( C ) (A)摇头；（B）吞咽食物；（C）写毛笔字；（D）心跳。 18.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用( B )模式进行教学。 (A)上位学习；（B）下位学习；（C）并列学习；（D）发现学习。 1、品德是 B 发展高级阶段的表现。 A.道德认识 B.道德性 C.道德动机 D.道德行为 2、创造性的实质是 A 。 A．创造性思维能力 B. 再造性思维能力 C. 想象能力 D.记忆能力 3、患重感冒属于引起应激的 C 应激源。 A. 文化的 B.社会的 C.躯体的 D.心理的 4、比较有效的复习方法是 A 。 A.尝试背诵 B.反复诵读 C.抄写 D.听写 5、 B 是指个人抑制自己不去从事社会所禁止而能获得酬偿的行为。 A.延缓满足 B.抗诱惑 C.道德性 D.道德意志 6、 C 主要是对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层的意义，并促进其记忆的一些策略。 A.复习 B.复述 C.记忆术 D.概括 7、自杀的本质就是 C 。 A.退化 B.冷漠 C.愤怒的攻击 D.幻想 8、充分利用头脑中的生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了 B 策略。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.复习策略 D.元认知策略、 9、元认知的主要成分是 C 。 A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.复述策略 10、 B 又称为常模比较法。 A．生活适应评定法 B.心理测量与统计学方法 C.社会适应判定法 D.主观病痛法 11、 D 是指在集体之中群策群力，互相启发，尽可能多地提出解决问题的方法。A.隐喻训练法 B.顿悟法 C.尝试错误法 D. 脑力激励法 12、因有机体与环境之间的“失衡”而产生的一种心身紧张状态叫做 B 。 A.冲突 B.应激 C.抑郁 D.挫折 13、对自己的认知过程与结果的意识、评价及其对认知过程的调控称为 B 。 A.认知策略 B.元认知 C.自我意识 D.自我策略 14、使用心理学家编定的标准化的心理量表，对儿童的各种心理活动和行为进行评价就是 D 。 A.心理咨询 B.心理治疗 C.心理评估 D.心理测验 15、儿童的创造性更多地表现为 A 。 A.创造性想象 B.直接类推 C. 再造性想象 D.意义识记 16、个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出多大理由而较执著的肯定或否定的内心倾向叫做 B 。 A. 反应定势 B.态度定势 C.思维定势 D.能力定势 17、 C 是在人的品德以及品德形成之前个人的一切道德表现。 A.道德认知 B.道德感 C.道德性 D.道德意志 18、常用的精细加工策略有 A 。 A. 形象联想 B. 群集 c.