2.1严也是一种爱课件汇编.ppt

-*- 某班学生的qq动态： 我心飞翔：我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！ 自由自在：我的父母很固执，根本听不进我的意见。 青春之翼：父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。 尖尖小荷：我和妈妈没有共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟然说我的欣赏水平太差。真是烦死了！ 思考：你的生活中有没有类似的事情？你对这些事的看法是什么？ 第二课 我与父母交朋友 预习提示： 1、进入青春期后，与父母发生矛盾的原因有哪些？ 2、为什么严也是一种爱？ 3、逆反心理的表现有哪些？ 4、逆反心理有什么危害？我们该怎么做？ 某班学生的qq动态： 我心飞翔：我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！ 自由自在：我的父母很固执，根本听不进我的意见。 青春之翼：父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。 尖尖小荷：我和妈妈没有共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟然说我的欣赏水平太差。真是烦死了！ 看了以上动态，请讨论： 为什么原来和谐的亲子关系，现在变得格格不入？ 从学生角度讲： 产生烦恼的原因 到青春期，有了自己独立的思想，渴望独立，渴望父母像大人一样对待我们，甚至挑战父母的权威。 从家长角度讲： 在父母眼里，我们总是孩子，没有生活经验、阅历，可是越来越不听话。对孩子的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家长特别唠叨、罗嗦。 于是，我们与父母之间就产生了矛盾 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 父母 我们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人 青春期 成熟 丰富 良好教育或知识多 求稳，保守 冷静，谨慎，恪守规则 多 子女、学生、被监护人 渴望独立 小学、中学 有限 开放、创新、偏激 冒险、变化快、讲效率 　年龄 上面的表格说明了什么？ 想一想： 代沟 直接原因 实质 多重代际差异 经历、经验、社会地位、生活态度 价值观、兴趣爱好、行为方式等 严也是一种爱 做学生就要有学生的样,怎么能染发 我的同学都这样，为什么我就不能？现在都什么年代了你真是out 小黄假期改头换面，留了个老鼠尾的发型，他觉得这样够酷。父母批评他，他越是变本加厉，学会了抽烟和通宵泡网吧。老师让他想好同学看齐，而他却在背后笑那些人是“书呆子”。 什么？你还敢嘴硬 我就喜欢这样，你管不着！ 情景故事 小组合作： 你如何看待小黄的做法？这是一种什么心理？ 逆反心理的产生： 我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。 要我这样，我偏要那样 你说这个好，我非说那个好 让我相信这个，我非相信那个不可 逆反心理的表现 强硬态度的顶撞； 粗暴行为的对抗； 对父母的冷淡； 对父母的厌恶感； ──强迫我们接受某种观点。 我们要赶新潮，家长非要我们接受老观念。 ──独立意识受到阻碍。 我们要独立，家长不让我们独立。 ──自主性被忽视或受到妨碍。 我们要做主，家长不让我们做主。 ──个性伸展受到阻碍。 我们要出点儿圈，家长制止我们。 子女产生逆反心理的几种具体情景和心理原因 相关链接 （１）观念落后； （２）家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子——粗暴型 “可怜天下父母心”——溺爱型 孩子自家好——袒护型 树长大了自然直——放纵型 冷热无常——情绪型 滥施奖励——物欲型 辨证的看待逆反心理：不能一概而论，有些并不是孩子的错，大人也会有错误。 分析：所有的逆反心 理都不对吗？ 辨证的看待逆反心理： 好的方面： 一代更比一代强，逆反心理的出现从某些方面来说是孩子开始长大，开始有了自己的想法。 不好的方面： 会对父母与子女都产生极大的伤害； 一个孩子与父母吵架后，离家出走了。他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨。狼吞虎咽之后，他噙着泪真诚地感谢老板。老板猜测到了他的经历，说：“我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，而从小到大，你的父母又给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？”男孩的泪水顿时流落下来。 情景故事 1、男孩离家出走的原因是什么？ 2、离家出走给男孩及其父母带来额后果 的是什么？ 3、老板的话会让男孩想到什么？ 合作探究 逆反心理其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的