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看漫画 写作文 什么叫漫画？ 漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材，通过夸张、比喻等手法，讽刺、批评或表扬某些人、某些事。 一、观察漫画 二、确定中心 三、结构成篇 一、观察漫画 要求： ? 1、 按照方位（上下、左右、前后等）、 主次的顺序认真观察画面，切不可草率、遗漏。 一、观察漫画 要求： 2、看文字——标题、人物语言等。 作用：交代背景(时间、地点、环境）、概括内容、揭示中心等。 3、看图片——看人物；看环境。 单一画面：看关系，找联系。 多个画面：作比较，看变化。 画面内容： ? 二、确定中心（寓意） １、由结果推原因 （揭示事情的本质） ２、由图画到生活 （把握漫画的寓意） 3、选角度定中心 （符合题意彰显个性） 三、结构成篇 1、描述画面。 （1）用记叙性文字描述画面。 （事情：六要素；人物：四种描写方法） （2）用说明性文字介绍画面。（按顺序介绍） （3）合理地联想和想象，将漫画内容情节化，故事化。 三、结构成篇 2、议论画面。 （1）观后感：联系实际，摆事实，讲道理。 （2）评、议画面：“评”是就图评图，对所给画面本身的现象、行为进行分析、评论。 三、结构成篇 3、拓展画面。要联系生活实际，要学会由“实”及 “虚”，由表及里，挖掘隐含信息，提炼概括中心。 画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象。 请大家再看一篇以啄木鸟角度写的文章，对比前一篇文章，你觉得写的怎么样？ * 写作指导课 ? ? 示例：观察下面这幅漫画，了解画面内容 ? 此漫画大体由三部分组成。画的右边是一大片森林，左面有个男人正在挥动着斧头用力在砍树，还有一只啄木鸟在啄着这个人像根木头似的脑袋。啄木鸟嘴里念叨着：“这段木头里一定有虫……”。 示例1：观察下面这幅漫画，理解画面寓意 画面寓意（中心） 漫画告诉人类：家园就要毁在这些贪婪者的斧头之下了！警戒我们要珍惜资源，保护森林！ 1、题目要短小精悍，生动形象。 2 、语言表达要简洁明了。 3 、不要就事论事，应从人的角度 （道德，品质，环保等）进行思考。 多角度创意写作： 一、写作内容上 1、简述图意。2、写出寓意。3、想开去，谈体会。 二、表达形式上 1、记述见闻，编造故事。 2、夹叙夹议，发表见解。 三、写作体裁上 1、童话故事 2、议论文 3、记叙文 4、说明文 四、个性化的题目 五、作文人称与角度 1、小鸟的角度 2、看图人的角度 保护环境，珍惜资源，人人有责 ? 前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。 漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。 ? 这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。 ? 有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！ ? 如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。 ? 人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！ *