教育心理学2010(1-3)教学.pptVIP

Why? 考试成功 认识自我 学以致用 teacher 课程简介（一）：心理学 心理学是什么 心理学家知道你在想什么 心理学就是心理咨询 心理学家只研究变态的人 心理学家会催眠 心理学就是梦的分析 心理学是骗人的东西 课程简介（二）：教育心理学 含义：学校情境中学与教的基本心理规律的科学 参与阅读：轮流还是随机？ 课堂管理：提醒还是忽视？ 考试分析 题型 选择(15个，15’) 填空(10空，10’) 名词(5个，15’) 简答(5题，30’) 论述(3题，30’) ● 2章每年都是重点。 ● 3、4、5、6、9、10、12章在5年中有4年是重点。 ● 7章在5年中有3年是重点。 ● 8、13、15章在5年中有1年是重点。 ● 2006 93 ● 2007 77 ● 2008 60 ● 2009 76 ● 2010 78 第一章 教育心理学概述 第一节 研究对象与研究内容 一、研究对象 学校情境中学与教的基本心理规律的科学 应用学科；心理学与教育学的交叉学科 二、研究内容 学与教相互作用过程 （一）要素 （二）过程 第二节 教育心理学的作用 描述、解释、预测、控制 一、了解问题 二、指导教学 三、干预学生 四、教学研究 第三节 发展概况 一、初创（20世纪20年代以前） 1903－桑代克－《教育心理学 》 19