《推拿与按摩》课程大纲.docVIP

《推拿与按摩》课程大纲 一、课程简介 推拿与按摩是一门基础学科，是以中医的脏腑、经络学说为理论基础，并结合西医的解剖和病理诊断，而用手法作用于人体体表的特定部位以调节机体生理、病理状况，达到理疗目的的方法，从性质上来说，它是一种物理的治疗方法。按摩又有“按跷”、“跷引”诸称号。推拿，为一种非药物的自然疗法、物理疗法。通常是指施术者者运用自己的双手作用于病患的体表、受伤的部位、不适的所在、特定的腧穴、疼痛的地方，具体运用推、拿、按、摩、揉、捏、点、拍等形式多样的手法，以期达到疏通经络、推行气血、扶伤止痛、祛邪扶正、调和阴阳的疗效。 二、教学对象 四年制非体育专业的学生 三、教学目的 通过对推拿学的学习，使学生具备从事推拿职业的专门人才所必须的基本知识和基本技能；为学生继续学习专业知识和职业技能，提高全面素质，并增强适应职业变化能力打下一定的基础。 四、教学要求 写使学生具备初、高级推拿职业专门人才所必须的推拿学基本知识和基本技能；在为进一步学习掌握推拿专业知识和职业技能打基础的同时，注重学生综合素质教育，增强学生的道德观念；培养学生良好的思想品德与辩证思维能力。 五、教学要求的基础内容及学时要求 学时分配 章节 序号 主要内容 （写章目） 学时 安排 各教学环节学时分配 备注 讲授 实验 讨论 习题 课外 其它 第一章 概述 2 2 第二章 推拿按摩基本手法 12 6 6 第三章 经络学说 8 4 4 第四章 头痛的推拿按摩 2 1 1 第五章 高血压的推拿按摩 2 1 1 第六章 胃痛的推拿按摩 2 1 1 第七章 感冒的推拿按摩 2 1 1 第八章 成人腹泻的推拿按摩 2 1 1 第九章 成人便秘 2 1 1 复习 2 2 合计 36 18 18 各章教学要求和教学内容 第一章 绪论 教学要求 1.教学重点 推拿按摩学的概念、适应症和禁忌症。 2.教学难点 推拿按摩的作用原理。 3.教学基本要求 （1）推拿按摩学的概念、适应症和禁忌症。 （2）熟悉推拿按摩的作用原理。 （3）了解推拿与按摩这门学科的起源及发展的历程。 教学内容 1、推拿的概念、特点、种类和作用。 推拿，是以手法作用于人体，通过手法功力的直接作用以及进一步由经络系统发挥的调节作用来防治疾病的一种治疗方法，属中医外治法范畴。推拿学是以中医理论为指导，研究推拿的机理、作用和手法的一门学科。 2、推拿的起源、发展简史和流派简介。 3、推拿与按摩的适应症和禁忌症 适应症: （1）闭合性的软组织损伤，如腰椎间盘突出症、颈椎病、肩周炎、胸胁迸伤、落枕、急性腰扭伤、、膝关节侧副韧带损伤、梨状肌综合征等。? （2）肌肉韧带的慢性劳损，如慢性腰肌劳损、背肌劳损、腰棘上韧带劳损等。? （3）骨质增生性疾病，如退行性脊柱炎、膝关节骨关节炎、跟痛症等。? （4）周围神经疾病，如面神经麻痹、三叉神经痛、坐骨神经痛、腓总神经损伤等。? （5）内科疾病，如感冒、头痛、失眠、胃脘痛、胃下垂、呃逆、便秘、慢性泄泻、腰痛、遗尿、痹证、偏瘫等。? （6）妇科疾病，如月经不调、痛经、闭经、慢性盆腔炎、乳腺炎、产后耻骨联合分离症等。? （7）儿科疾病，如婴幼儿腹泻、小儿营养不良、小儿遗尿、小儿肌性斜颈、小儿脑瘫、小儿的疳积、急慢惊风、小儿麻痹后遗症等。??? （8）五官科疾病，如假性近视、失音、慢性鼻炎、牙痛等。? （9）外感的发热发冷、头痛、头晕，以及昏厥的急救。 （10）保健、美容。 推拿的禁忌症大致上可归纳为以下几点： （1）诊断尚不明确的急性脊柱损伤伴有脊髓症状的病人。 （2）急性软组织损伤且局部肿胀严重的患者(比如急性脚扭伤)。 （3）可疑或已经明确诊断有骨关节或软组织肿瘤的患者。 （4）骨关节结核、骨髓炎、有严重骨质疏松症的老年人等骨病患者。 （5）有严重心、脑、肺疾患的患者。 （6）有出血倾向的血液病患者。 （7）局部有皮肤破损或皮肤病的患者。 （8）妊娠3个月以上的孕妇；怀孕5个月以下，或有怀孕征兆者；经期、产后恶露未净时（子宫尚未复原），小腹部不可推拿，以免发生流产或大出血。 （9）传染性或溃疡性的皮肤病如疥疮、无脓性疮疡和开放性创伤，不宜推拿，但轻症或局限性的皮肤病，可不受这种限制。 （10）急性传染病（如伤寒、白喉等），各种肿瘤以及其它病情严重的患者，都不宜推拿。 4、推拿按摩的作用原理 按摩通过手法作用于人体的特定部位或学位，以调节人体的生理病理状况，达到保健和治疗的目的，也就是通过手法的施术技巧和力所作的有用的功，起到纠正解剖位置的作用，同时转换成深入体内的各种能，起到调整脏腑治疗作用。 5、推拿