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《化工仪表及自动化》中的教学改革与实践.pdf
第 ((卷!第 $期 河北工业大学成人教育学院学报 P76F((Q7F$
(##.年 月 I7@:?67;)461J4?107:K27767;L3M30N:053@B01H7;O32:767=HR?@F(##.
《化 工 仪 表 及 自 动 化 》中 的 教 学 改 革 与 实 践
刘鸿雁!,李金红 ,居荫轩
(河北工业大学化工学院!天津!##$#)
摘!要:在 当前高校教育不断改革和发展 的形式下 ,《化工仪表及 自动化 》作为化工工艺专业
的基础课 ,教学内容、教学方法、教学手段及实践环节等方面均存在着一些 问题 ,为提高教学效
果和质量 ,本文提出了对上述各项进行教学改革 的方法和措施 。
关键词:化工仪表及 自动化 ;教学改革 ;教学实践
中图分类号:%’(!!!文献标识码:)!!!文章编号 :$##*+,$$-((##.)#$+###,+#
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C6D+,.A:2390?60:B1@93:1?:4?179?107:;13?20:=@3;7@9;13?20:=8@?103
!!随着化工生产过程朝着大规模、高效率 、连续生产 、综合利用方 向迅速发展 ,对参数检测与控制技术
的研 究也就提 出了越来越高 的要求。化工工艺 、化学反应工程开发及各种控制技术也只有通过各种参
数检测才能得到相互联系,从而得到定性和定量 的描述 ,进而在工业生产 中得到推广和应用 。因此 ,掌
握化工过程参数检测与控制技术是化工专业学生在未来 的事业 中必不可少 的。 目前 ,国内大多数本专
科 院校 的化工专业均开设了《化工仪表及 自动化》一课,对于无论是 即将走上工作 岗位还是继续攻读硕
士学位 的学生来说 ,这是一 门非常实用的课程。
然而 ,随着高校的教育模式由精英型教育向大众化教育的过渡,为培养 出具有全方位综合素质和创
新能力 的人才,在增加课程数 目的同时,大大缩减了各门课程 的学时。《化工仪表及 自动化》一课的课 时
缩减了将近三分之二 ,在这种形式下 ,针对教学 中存在的诸多 问题 ,课程教学改革势在必行 。
EF教学中存在的问题
目前 ,在《化工仪表及 自动化 》一课 的教学中存在 的问题如下:
!收稿 日期:(##+#$+$*。
!作者简介 :刘鸿雁($,.$+),女,满族 ,河北工业大学化工学院,讲师,硕士,从事化工仪表及 自动化教学工作 。
! ##河北工业大学成人教 育学院学报###############$.年
!!#教学 内容需不断更新
随着 自动控制 、仪器仪表及计算机领域 的快速发展,新型检测仪表、新 的控制技术不断涌现,一些老
型仪表逐步被淘汰 ,使得部分教学内容显得 陈旧且不实用,这就要求改革教学 内容,使之与将来的工作实
践相结合 ,适应社会潮流发展的趋势。如当前数字式仪表在各类仪表中所 占的比例越来越大 ,但教材还是
以讲解模拟仪表为主,关于数字仪表的介绍内容很少,如不更新教学内容,势必造成教学与应用的脱节。
!$#教学方法及手段需要改革
我校 自开设《化工仪表及 自动化》一课 以来,一直采取黑板教学 的方式 。然而在讲解各类检测仪表
时困难较大,仪表结构原理难 以在黑板上画 出,且缺少相应 的挂 图,教学效果不很理想。很多学生反 映
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