玫瑰芬芳,帮我成长.ppt

* 南流小学 白雪 飞雪中的白桦， 田园里的玫瑰， 讲坛上灵动的神采， 夜灯下沉静的思考， 人生啊，太可贵， 怎么活，都是一种错过， 此生啊，多么幸运， 作为浪花，舞在时代的长河！ 从教20余载，她以真情奉献教坛，她以课堂享受生命，她以读书强健精神，她以写作锤炼思想。她用智慧书写着教育的精彩人生；她用激情演绎着自己的“玫瑰人生”。她就是窦桂梅——中国教坛上的杰出代表。 读她的书，就好像和一位亲近的朋友谈心，一切是那么亲切，自然，语言单纯，感情真挚，娓娓道来，引人入胜。字里行间流露，出的是她对教育的一往情深…… 走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，更多的则是感受到窦老师对孩子的尊重与关爱。她在《小红花的背后》这样写到：孩子的心是透明而脆弱的，“小心轻放”孩子的心----这是为人师的底线。 真正的尊重和关心孩子，这就需要老师必须有慈母般的一颗爱心，思想上不断地教育，精神上积极地安慰，生活上亲切的关怀，学习上认真的指导，时时刻刻将绵绵的爱注入学生的心田。动之以情，晓之以理，用真情感化学生，用爱心塑造学生美好的心灵。 如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么爱是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么爱就是教师的灵魂。当你用心去爱你的学生时，你收获的不仅仅美丽的鲜花，更多的是一种为人师的幸福与自豪。这种爱像是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放。 如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么爱是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么爱就是教师的灵魂。当你用心去爱你的学生时，你收获的不仅仅美丽的鲜花，更多的是一种为人师的幸福与自豪。这种爱像是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放。 我想教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，有了这样的实践，我们一定会形成自己的独立教学特色。 《玫瑰与教育》记录着窦桂梅老师教育生命一次次花开的轨迹，那些娓娓道来的文字，缓缓流淌出的是老师对学生的关爱；智者对朋友的友爱。 《玫瑰与教育》，着实让我沉浸在玫瑰的芬芳气息中，沐浴在教育的阳光下，让我看到了一朵真正的魅力四射的玫瑰，她之所以成功，是因为她付出的太多太多。她的毅力，她的好学精神，她的孜孜以求，她的激情梦想，无不散发着玫瑰独特的芳香。 现在虽然我们还不是那骄人的玫瑰，但只要我们善于自我“浇灌”，善于自我“反思”，相信我们也一样能够在教育的园地中绽放自己的芬芳！ *