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阅读下面的文字，根据要求作文。 河北衡水中学高考名列全省第一，蝉联16连冠，继续成为耀眼的超级中学。“不能退步，不能生病，不能顶撞，不能心情不好，不能慢，不能笑，不能和同学说太多话，不能走神，不能咬笔，不能总跑厕所，生活精确到分钟……” 一位衡中毕业生这样回忆曾经的在校生活。尽管衡中一再强调，学校实行的是素质教育，但在外界看来，衡中的成功靠的是半军事化的封闭管理，让师生长期处于亢奋状态以及大量做题挖掘应试潜力。即李金池所说的“老师把全部精力用于和学生一起做题”。 在许多人看来，衡中的教育方式“泯灭了学生的天性，扼杀了学生的创造力”；在更多学生眼中，这样的管理方式很平常也很有必要，觉得那叫“吃得苦中苦，方为人上人”；对殷殷家长而言，超级中学是挤进一流高校的VIP通道，再苦再累也要把孩子送进衡中；于地方政府来说，超级中学是“亮丽名片”，是官员政绩的得意之笔；还有专家指出，生源富集致其他学校空心化，超级中学有碍教育公平。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。 写作指导 一、从衡水中学的角度，可以肯定、否定或者辩证的角度分析评论衡水中学的做法。参考立意：①想要成功就要付出汗水挖掘潜力。②帮助学生考取理想的大学是学校的终极目标。③应试教育下不可说的“秘密”。④泯灭了学生的天性，扼杀了学生的创造力。⑤无奈的选择，畸形的结果。 二、从学生和家长的角度，可以分析他们渴望在衡中上学的原因与无奈。参考立意：①吃得苦中苦，方为人上人。②挖掘潜能铸就辉煌。③底层人民上升渠道的单一。 三、从政府与社会的角度看待衡中的辉煌。参考立意：①超级中学有碍教育公平。②素质教育比政绩更重要。③素质教育路在何方。 ①想要成功就要付出汗水挖掘潜力。 ①吃得苦中苦，方为人上人。 正例： 有一种信念，叫做“爱拼才会赢”。所有的成功和突破，都不是偶然。没有坚强的意志品质，没有艰苦的磨砺训练，又怎能在跌宕中重登顶峰？敢拼，就能创造奇迹。这正是体育竞技的魅力，也是中国军团的灵魂所在，甚至是中国精神所在。靠着顽强拼搏的那股拼劲，靠着不畏艰难的那股血性，不断地冲破各种险阻，挑战所有不可能，于是才有了不断涌现的“中国奇迹”。中国女排这种顽强拼搏的精神，不仅永不过时，还会日益鲜亮。不仅在其辉煌的年代鼓舞着各行各业，也在深化改革发展的今天激励着我们攻坚克难。 反例：里约奥运，虽然中国女排很给力、很提气，但从整个中国奥运军团气势来看，似乎顽强拼搏、攀登高峰的竞技精神有所减弱，有些运动员还多了各种竞技之外的小性格、小情绪。虽然不确定这些是影响赛果的直接原因，但作为观众明显能感受到中国军团的气场大不如从前。 尽管比赛总会有输赢，赛场上也没有常胜将军。但国人以宽容的姿态告别“唯金牌论”，并不意味着中国运动员就可以松懈、散漫。我们也期待看到运动员们能够张扬个性，但更希望在赛场上看到顽强拼搏的血性。毕竟，奥运的竞技赛场上，除了为国家荣誉而战，更是应该要勇于挑战自己，而这也正是奥运精神之所在，也是竞技体育的魅力之所在。类似傅园慧比赛后在场外的网红式表达，虽然释放了长期以来积攒的压力，但是在竞技场上无论如何都得把弦绷紧。 没能夺金，或者优势项目“丢金”“失金”了，其实并不要紧，但前提是已经奋力一搏、竭尽全力。我们可以宽容失败，但绝不纵容消极竞赛。因为，金牌错过了、丢掉了，只要拼劲还在，总有机会再拿，而如果连顽强拼搏的“魂”都丢了，顽强拼搏、积极进取的精气神都没有了，那也就没啥希望了。这也是进击的中国女排带给我们的启示，也是个别队伍铩羽而归留下的教训。不忘初心，继续前行，顽强拼搏才能够创造奇迹，挑战自我也才能遇见更好的自己。 ②素质教育比政绩更重要。③素质教育路在何方。 北京时间8月21日上午9点15分，2016里约奥运会女排决赛打响，中国女排迎战塞尔维亚女排。经过四局对决，最终中国女排3-1（19-25、25-17、25-22、25-23）力克塞尔维亚女排，夺得本届奥运会冠军。这也是中国女排在时隔12年（2004年雅典奥运会）后，再次站上奥运最高领奖台。值得一提的是，32年前郎平作为中国女排队员赢得奥运冠军；32年后，作为主教练再一次率队夺冠。有人说，没有郎平，就没有这支“长脸”的中国女排。是的，在中国体育史上，几乎从来没有一个人能连续30年受大众喜爱。她在球员时代的五连冠带领中国女排走上世界之巅；执教以后再次率领中国女排重回排坛顶峰，可以说她已经成为了中国排球界乃至体育界“女神”级的人物。 而在2013年年初，52岁的郎平第二次起航挂帅时，中国女排还处在低潮期。郎平回归后，在两三年时间里，中国女排便重振旗鼓，这跟郎平教练的团队管理与经营理念是分不开的。那么人们