6 第03课 询问(二).pptVIP

第三课　询问（二） 教学目的： 1.正确听说、理解询问常用句； 　 2.能进行合适的问路交际活动。 教学方法：听力、说话练习；教师组织、指正。 课时安排：2 教学手段：多媒体 生词 组织认读。纠音。 zěnme lí zuò gōngjiāochē 怎么 离 坐 公交车 lù dàgài fùjìn xǐshǒujiān 路 大概 附近 洗手间 yán dǎrǎo guān guāng chàbuduō 沿 打扰 观光 差不多 yàngzi bàngōngshì 样子 办公室 常用句 1.听一遍常用句录音　 2.解释、列举类似句子 请问去古文化街怎么走？ “请问”，最常用的礼貌用语，一般用在句子开头。也可用“劳驾”或“打扰一下”，如： 劳驾，去古文化街怎么走？ 打扰一下，去古文化街怎么走？ 要不这样吧。 表示对几种情况的选择。例见课P14。如： 1.咱们上午去太阳城怎么样？要不下午去？ 2.时间到了，他们怎么还没来？要不你去催一下？ 差不多一个小时的样子。 “差不多”，表示在时间、距离、程度等方面很接近，相差不多。例见课本P14。如： 1.我们等了差不多一个小时，会议才开始。 2.这里离马达山，差不多一百公里远。 3.他们俩跑步差不多一样快。 前面就有。 “就”，用在动词前，表示确认、强调。如： 明知自已错了，他就是不愿承认。 我这就去。 “这”，意思是“现在”，含有“马上”的意思。口语中常用。例见课本P15。 听力练习 听录音，做练习； 注意：对人物名字和一些词语要作记录； 每题录音放两遍（可按实际情况调整）。 造句练习 　1. 要不 　2. 差不多 说话练习：问路 分组准备； 说话要求： 　1. 分两个以上的角色； 2.时间： 3－5分钟左右； 　 3. 要用到下面两个以上的句子： 　　(1)请问/打扰一下/劳驾，去× ×怎么走？ 　　(2)沿着× ×走，然后× ×转； 　　(3)在× ×路口， × 转； 　　(4)大概需要多长时间？ 情景1： 　　　分两个以上的角色，其中一位为路人，从图中①处向路人询问去电力公司怎么走。 情景2： 　　　你的同伴开车带你去家乐福 ，从图中④处出发， 他不认识 路 ，他一边开车， 你一边为他指路 。 * * *