1-3体验设计实践.ppt

1-3 体验设计实践 课程目标 发现与明确值得解决的技术问题，学会进行设计定位； 能通过各种渠道收集与所设计产品有关的各种信息，进行处理； 能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案； 能识读一般的机械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样，了解国家规定的制图标准的基本内容，能绘制草图和简单的三视图。 重点：确定设计课题的方法； 用技术语言表达设计，进行技术交流。 发现问题→进行设计→解决问题 发现问题的途径与方法 观察日常生活? 你在日常生活中是否有过在无意中发现问题的经历？发现了什么问题？ 收集和分析信息? 怎样收集信息？问卷有几种类型？问卷设计的准则有哪些？ 技术研究与技术试验? 你做过哪些物理实验？哪些科学原理最后通过技术转换，形成了有价值的技术发明？ 马上行动 当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料； 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子； 在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤； 2.收集和分析信息 收集信息的途径 文献法、问卷法、询问法 文献法：对文献信息进行收集、分析的方法。 问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现的问题的方法。 询问法：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。 熟悉常用的收集信息的方法和渠道，如用户调查、查阅图书馆资料，收看广播电视，阅读报刊杂志，浏览互联网，咨询专家等，了解与产品有关的信息，如产品所用材料、设备、工艺以及市场现状等，学会将收集到的信息进行分类、统计和分析，进一步体会获取全面、准确、有用的信息对完成一个好的设计的重要性。 3.技术研究与技术试验 案例分析—伽利略与体温计 解决问题的技术能力和条件 （1）通过对人们需求和愿望的调查，发现与明确值得解决的技术问题，并能判断是否具备解决这个问题的技术能力和条件。 （2）根据设计对象和现有的工作条件，列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。 设计方案的制定 收集和处理信息 构思设计方案：头脑风暴法 用草图表达构思 评价与选择设计方案 比较与权衡方案，并从中挑选最佳方案 设计方案的决策和优化 ·了解进行方案比较和权衡的重要性，能运用对已有方案进行比较、权衡的一般方法，选定满足设计要求的最佳方案，或集中各种方案的优点改进原有方案。 制定设计方案的一般步骤和方法 1、了解制定设计方案的一般步骤和方法。知道方案呈现内容包括设计说明书，设计图样，成本估算等要素。 2、了解标准件的含义和标准件的优越性以及适用范围，能根据设计要求选择合适的材料和标准件。 3、知道产品设计的三要素：人，物，环境。了解人机关系的含义，能对生活中常见的人机关系进行分析，能在自己的设计中体现“人机工程学”的思想。 4、了解方案的几种构思方法，能运用合适的方法构思自己的方案。 5、在综合考虑的基础上，能制定符合一般技术原则和相关技术规范的完整的设计方案。 设计的表达与交流 在设计过程中和设计完成后，用恰当的方式与他人交流设计想法和成果，并能在交流中提炼出有价值的信息。 设计交流的目的及重要性 目的性：不是为了甄别，而是为了相互交流信息、征求意见、共同研讨，进而完善设计方案。 重要性：设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评价的基础。 设计交流的方式 设计交流的方式： 1口头交流：适用场合：口头语言交流适用于：面对面的、规范要求并不过于严格的场合。 特点：简洁、方便。 2文本交流：适用场合：文本、图表之类的交流相对比较正式，适用于具有一定技术要求的交流。 特点：较为规范，可以反复查阅、核对。 3技术图样、模型交流：特点：技术图样、模型具有感性、直观的特点，容易吸引观众或读者的注意，并使人更容易于把握技术的特征，是最具有技术特征的一种表达方式。 用于设计交流的图：透视图和三视图 4计算机演示、网页交流：特点：计算机演示、网页的表达往往生动、形象，其中网页的方式还具有交流时间灵活、开放性强等特点。 学会在交流中，判断并提炼有价值的技术信息。 透视效果图 问： 太阳光照射到人的身体,在地上得到一个人影,这个人影是否可称为视图？为什么？ 答： 不能，视图是要求投影线要与投影面垂直，而太阳光照射到人的身体,在地上得到一个人影的投影线不一定与地面垂直，所以它不是视图。 三视图的画法 1、确定画图比例和图纸幅面（根据所画物体的大小和复杂程度选用一定的比例，如果题目有要求根据题意来选比例） 2、布置视图位置a、确定主视图，选择表现形态结构最多，虚线尽量少的面为主视图。b、主视图在左上角、俯视图在左下角、左视图在右上角。注意：考虑到尺寸布置的需要，可适当加大各视图之间的距离） 3、在图纸上用铅笔画出坐标系（原点在正中