初高衔接语法学案动词介绍.docVIP

一、什么是动词 动词是表示动作或状态的词，用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）。例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为；He is a boy.（他是个男孩。）is与后面的表语a boy表示主语的状态。英语动词具有时态、语态、语气和人称、数等变化。 二、动词的分类 从是否被主语限定来看，动词可分为谓语动词和非谓语动（含：不定式 、动名词\现在分词 、过去分词 ）；从含义及它们在句中的作用来看动词可分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。 1.实义动词是能独立作谓语的动词，根据其句法作用分为及物动词（vt.）和不及物动词 (vi.)。 ⑴及物动词本身意思不完整，需要接宾语才能使其意思完整：We study English.[来源:学科网] ⑵不及物动词自身意思完整，无需接宾语：The sun rises in the east.[来源:Z_xx_k.Com] ⑶有些动词在某种情况下是及物动词，在另外一种情况下又是不及物动词：We are studying English.(vt.) We are studying in Juexi Middle School.(vi.) 2.连系动词用于连接主语和表语，说明主语的状态、性质特征或身份等，不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在二年级。）连系动词可具体分为四类：（1）表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。例如：He is a teacher.（他是个教师。）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。）We are Chinese.（我们是中国人。）（3）表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如：She became a college student.（她成了一名大学生。）He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。）The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。）He grew old.（他老了。） (4)表示“保持”的意思的词，如keep, stand, stay, remain(仍然) 例如：[来源:学科网] The window stayed/kept/remained/stood open all the night.(这扇窗子整夜开着)[难点解释]注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。1、look看；看起来He is looking at the picture.行为动词It looks beautiful.连系动词2、fell摸；感觉I felt someone touch my arm.行为动词Are you felling better today than before?连系动词3、smell嗅；闻起来My little brother likes to smell the apple before he eats it.行为动词The flowers smell nice.连系动词 上述句子中的动词如look、feel、smell等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。如何来辨别它们呢？有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。例如：The trees turn/are green when spring comes.（春天来临，树叶变绿。）The earth turns around the sun.（地球绕着太阳转。）这第二句句子中的turn是行为动词，意为“转动”。无法以is替换。 3.助动词（be, have, do）这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：He does not speak English well.（他英语讲得不好。）句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。A dog is running after a cat.（