七上课外文言文一.ppt

* 　宋人有闵（1）其苗之不长（2）而揠（3）之者，芒芒然（4）归，谓（5）其人（6）曰：“今日病（7）矣！予（8）助苗长矣！”其子趋（9）而往（10）视之，苗则槁（11）矣。 　　天下之（12）不助苗长者寡（13）矣！以为无益而舍之者，不耘苗（14）者也；助之长者，揠苗者也；非徒（15）无益（16），而又害之。 注释 　　1、闵（mǐn）——同“悯”，担心，忧虑。 　　2、长（zhǎng）——生长，成长。 　　3、揠（yà）——拔。 　　4、芒芒然——露出疲惫但十分满足的样子。 　　5、谓：对…说 　　6、其人——他家里的人。 　　7、病——疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义：累坏 　　8、予——我，第一人称代词. 　　9、趋——快步走。 　　10、往——去，到..去。 　　11、槁（gǎo）——草木干枯，枯萎。 　　12、之：取消句子独立性，无实义，不译 　　13、寡：少 　　14、耘苗：给苗锄草 　　15、非徒——非但。徒，只是。 　　16、益：好处。 1.解释加点的字 （1）宋人有闵其苗之不长而揠之者. （2）谓其人曰 （3）今日病矣 （4）其子趋而往视之 （5）苗则槁矣。 2.翻译句子： 其子趋而往视之，苗则槁矣。 3.说说本文对我们的启发： 忧虑 告诉，对…说 累坏 快步走 草木干枯，枯萎 他的儿子快步走到地里去看，禾苗已经枯干了。 要按客观规律办事，不要急于求成，否则只能适得其反。 译文 　　有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。　 天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。 启示 　　揠苗助长的意思是把禾苗拔起，帮助其生长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。客观事物的发展自有它的规律，仅靠良好的愿望和热情是不够的。 宋人有耕田者。田中有株①，兔走触株②，折颈而死。因释其耒而守株③，冀复得兔④。兔不可复得，而身为宋国笑⑤。——《韩非子》 1.解释加点的字 ⑴兔走触株 ⑵因释其耒而守株 ⑶冀复得兔 ⑷而身为宋国笑 2.翻译句子 兔走触株，折颈而死。 3.守株待兔的故事可笑在什么地方 跑 放下 再次 被 （一只）兔子跑过来撞在树桩上，折断脖子死了。 可笑的宋人墨守成规，不知道情况随时变化，又有不劳而获的侥幸心理。 [简译] 从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。 按图索骥 ??? 伯乐《相马经》有“隆颡（sǎng）蚨日，蹄如累麴（qū）”之语，其子执《相马经》以求马，出见大蟾蜍，谓其父曰：“得一马，略与相同，但蹄不如累麴尔！”伯乐知其子之愚，但转怒为笑曰：“此马好跳，不堪御也。”所谓按图索骏也。 ——杨慎《艺林伐山》节选 1.对下列句中加点的词解释有误的是（　　　） A.其子执《马经》以求马（需求） B.谓其父曰（告诉，对……） C.得一马，略与相同（得到，找到） D.伯乐知其子之愚（愚笨） 2.翻译句子 ⑴得一马，略与相同，但蹄不如累麴尔 ⑵此马好跳，不堪御也 3.伯乐之子的可笑之处表现在哪里？ Ａ 我得到一匹千里马，大致（和你《相马经》上所说的）相同，只是蹄子不像叠起来的酒药饼子。 这马喜欢跳跃，不能够驾驭啊。 机械地照搬书本 上的知识，不懂得 变通，不求事物的 本质。 译文： 伯乐写的《相马经》里有“高高的额头，眼睛像铜钱，马蹄像叠起来的酒麴饼”之类的话，他的儿子拿着这本书去寻找良马，出去看见一只大的癞蛤蟆，对他父亲说：“得到一匹马，跟书上的基本一样，只是蹄子不像叠起来的酒麴饼。”伯乐知道儿子笨，就转怒为笑说：“这马喜欢跳跃，不好驾驭啊。”这就是所谓的按照画图去寻找良马。 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成，夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。　 注 释：1）祠（cí）：祭祀。 2）舍人：旧时王公贵族家中的门客。3）卮（zhī）： 古代盛酒的器具。4）相谓：互相商量，共同议论。5）引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。引，拿起。6）固：本来，原来。7）子：对人的尊称，您。安，怎能，哪能。8）遂：于是。