王几何教学课件.pptVIP

认识作者： 作者介绍 ：马及时(1946-- ),笔名小非，四川都江堰人。著有散文诗集《最后一片树叶》，诗集《泥土与爱情》《树杈上的月亮》《中国孩子》等。 正音 须臾 斜翘 屏息 绰号 叛逆 持之以恒 yú qiào bǐng chuò nì héng 学习目标 熟读课文，概括文章的主要内容。 学习本文从外貌、神态、动作、语言等方面描写人物的方法 ，感知王几何老师的形象特点。 整体感知 本文写了一件什么事？ 阅读课文，回答问题 1.文章共写了老师的几件事？ 2.从这些事中可以看出王老师是一位什么样的老师？ 3.文中多次写到同学们的反应，请从文中找出并分析其作用？ 1、指出下列句子所用的描写方法。 须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上。（ ） 全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一起哄堂大笑！（ ） “上几届有的同学说：‘王老师你画的那圆圈有啥了不起？我们也会画’！”（ ） 本文的写作特点： 抓住特征，以形传神。 运用语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写等多种方法。 2、指出下列句子所用的修辞手法。 在那个做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了吗？（ ） 他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！（ ） 笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三脚架。 （ ） 作业 片段练习 模仿课文，抓住人物特征，写一写给你留下深刻印象的一位老师。（200字） 再见！ * 王几何 马及时 外貌、动作 动作、神态 语言 反问 夸张 比喻 *