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《圆明园毁灭》教学案例
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五年级《圆明园的毁灭》教学设计一、激趣导入——全体参与自主学习
1、课前交流
出示世界各地名胜的图片和国家的名称,让学生看图片了解名胜,并采取让学生上台连线的方式认识这些名胜所属的国家。
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