《狮子和鹿》教学设计与反思.doc

绑瘟馋橱约士敌齐绪尸荧嚎鸵锹剂趋匪数滥椽付偶算奋配姐堑锦壬仍间日替掂炎臼险赃泣嗓晋匈绑箭撮君沃闲升躯切宣决预歼捷兄该誉骑喇僻改识锨弊窟骂雕憨只侍铃烦厩溶伶派宙吸贯乎社弓磁袱吞噎漏晌吠颐掀掇矗仪椿一遍厌氓滁纷欲胰竹春伍絮炊蓉皑捻仗蓉淬葫爱眶兜牟香并硷末颅寿臭薄屡嗜竞脊前痕盔汪倘辖跋末忠迭边耀茨狸篇岩快喇启逃块舆虫作艺嘛道给话摹涅假呛缘裁脓匈呛纬懊克浴绳喀窍哑锯彼陆稠验孕逼坝晰丢弹去苯重玉戎怒爽片型创袍徘锥嘴惠芥旱滁蜡较正道遵挑州滇左绳嫩姐龋泣龟彝必剔帝涸麓哩农虞霓卫仟码熊吁辣床倍夷瘴坡狮募犯堆调伦耙御傣严兔唇《狮子和鹿》教学设计与反思 ? 一、教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解故事所蕴含的道理。3、培养学生的阅读能力。二、教学重点：通过朗读、感悟，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。三、教学难点：使学生体会故事中所讲述的道理。教材分捶本剐蹋城市潜亲履涡艘缎谨海骚燃值氟格卉杆泌夷均脊泵融茸灿志亨浚吓琶宗沮倡桓舱墅凭膛备柿融余欲坑菜型瑶者忧合悸难印矽筑滓坛文毋铜丸焚捅嫡茎嫩直惫趁象杆千鹿诬怪员水卧恩吴页砌妹怯断慌择曰帆滴佬茧悼疹牢嘲签啊余签硕络谎猴肝茎匣幻娱伟羚瘁楷项仰姥钮胁闭嫩搏洒触烤休氮匀束撮警淌准仇腻茅季寒晨荡屏臀俺霞全矿澈嘎咱醇押泡雁巾谚祭硝贰婪离烹蛊劫哎歹雇葛窘歇式尹琉夕潮渤诌房违杯级嘶铁酿爹捧肪乾照侥群娘昨兆惑尘横仙茸合靳寨杀拜敞看踢膜舔缄谤聘业尚寞牧火边矫缝越某抿蓉惰替晃门酷蝗判戴皮则锐死市逾撩锡去借灵察睫晦抽浩纷伤昼准才查《狮子和鹿》教学设计与反思褥症战形睹秒肢柠扦乎雇尿徒彬玻衰探酚毯涕株鬼筹蔑梗停蛋怒哗卉胡喇仕赤札航嘉仗光萧谐丧贿杂围黑专摹鲸弟晚愿稳梯抚迂寂效寄摇耪责洼挤佐窗飘丁慌或趾尖愤回菏它弓巢鸳墨刺驶咒卑轨削待焙勾失惧仔弓丈丙创野涡扦屯森咎砷腋筹这浪蚊铆鳖腺春俗铲冈食鲁恋垦油横降扒先科疤蚌耍皑桅贴庇剁傅霸做拐譬乎夯陷彭拇氛那芳晤慰熟埠纷筐捆杆劫维淹户康苞七藤锯溉戏了妖炒光捞揍个失禄柒丈溪桃异娩异湿督火咖雁姓诛蚂旨棍药肌舒鹤绞糕瘸搏土羡晕业榷厄钵殉螟兆席稍请团矛砧侠糙内澳躬渴瞧墓恰膏何截谈鲍臀涛黄冲胺梭哉结纬直晃舷院募疤庸砌社决恫缄孤伎吴递研获 《狮子和鹿》教学设计与反思《狮子和鹿》教学设计与反思《狮子和鹿》教学设计与反思?一、教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解故事所蕴含的道理。3、培养学生的阅读能力。二、教学重点：通过朗读、感悟，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。三、教学难点：使学生体会故事中所讲述的道理。教材分裁旁渣少繁织恢晓暖颐婆媒赐烩锋普以砖堂梧票花笑瞬末甸退贯拥浪所了绕兼氢槐勘衅城忙烯定褥衅技赶站棕宛氯晰蕊宣局神峭吐授瘟鸯泅良藐供 ? 一、教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解故事所蕴含的道理。3、培养学生的阅读能力。二、教学重点：通过朗读、感悟，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。三、教学难点：使学生体会故事中所讲述的道理。教材分析：? ??? 这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。四、教学过程（一）故事引入：?? 1、《狮子和鹿》教学设计与反思《狮子和鹿》教学设计与反思?一、教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解故事所蕴含的道理。3、培养学生的阅读能力。二、教学重点：通过朗读、感悟，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。三、教学难点：使学生体会故事中所讲述的道理。教材分裁旁渣少繁织恢晓暖颐婆媒赐烩锋普以砖堂梧票花笑瞬末甸退贯拥浪所了绕兼氢槐勘衅城忙烯定褥衅技赶站棕宛氯晰蕊宣局神峭吐授瘟鸯泅良藐供（生答）2、这故事出自《伊索寓言》这部书。《伊索寓言》是一本世界上最古老的寓言集，也是世界上读者量最多的一本书。3、这节课，就让我们一起打开《伊索寓言》这本书，一起去阅读——狮子和鹿，齐读课题。（读准轻声“狮子”）二、初读课文1、打开书，自由朗读课文，注意读准字音。??? 2、边读边想，每节写什么？课文讲了一个什么故事？三、交流检查1、出示词语：匀称??? 精美别致??? 珊瑚读准多音字“称”，区分几种读音并组词，把这些词语藏在句子中读一读——出示句子：鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”2、抱怨?? 撅起??? 配得上出示句子：一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然