- 1、本文档共119页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
四川省教师资格认定考试教育心理学B
单项选择题(共20小题,每题1分)
1.研究者通过感官或借助一定的仪器,有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现,收集研究资料。这是教育心理研究中的 ( A )
A.观察法 B.问卷法 C.访谈法 D.经验法
2.在教育与发展的关系问题上,提出“最近发展区”概念的人是 ( D )
A.皮亚杰 B.桑代克 C.埃里克森 D.维果茨基
3.自发的、以适应自然为特征、主要掌握个体经验的学习是 ( C )
A.广义的学习 B.狭义的学习 C.动物的学习 D. 社会的学习
4.在心理学界,投入最多、花费精力最大,涉及面最广的研究领域是 ( B )
A.发展理论 B.学习理论 C.人力资源理论 D.人格理论
5.桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。 在以下的各选项中。并不属于这三条“主要学习律”的是 ( D )
A.效果律 B.准备律 C.联系律 D.强化律
6.奥苏贝儿整个学习理论体系的核心原理是 ( C )
A.发现学习不是学生学习的主要方式 B.必须重视元认知能力的培养
C.应根据学生的原有知识进行教学 D.教学要采用先行组织者策略
7.片面强调学生天赋潜能的作用,过分强调学生中心地位的学习理论是 ( D )
A.联结派学习理论 B.格式塔学习理论 C.认知派学习理论 D.人本主义学习理论
8.我们将那些“能够储存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义”叫做 ( A )
A.狭义的知识 B.广义的知识 C.语言学知识 D. 人类的知识
9.所谓“前科学概念”就是我们通常所说的 ( C )
A.初级概念 B. 具体概念 C. 一般概念 D.日常概念
10.在形成动作技能的练习过程中,如果练习成绩的进步是先慢后快,那么,此时所形成的练习曲线将是 ( B )
A.凸线式 B.凹线式 C.直线式 D.波纹线式
11.在熟练地学会骑自行车以后,再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把他叫做 ( B )
A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C. 逆向正迁移 D.逆向负迁移
12.在智力测量的问题上,美国斯坦福大学的推孟所做的一个重要贡献就是 ( C )
A.设计了世界上的第一个智力量表 B.首先提出了智力年龄的概念
C.采用了智力商数IQ的概念 D.在前人基础上提出了离差智商的概念
13.一个人形成和改变自己态度,最常见的形式是 ( D )
A.为避免惩罚而服从社会的压力 B.自觉接受他人的观点、信念和态度
C.从内心相信并接受他人的观点
您可能关注的文档
- 社会学概论2013秋第二套作业剖析.doc
- 第八章学生群体心理及人际关系.ppt
- 第七章 2016南开大学社会学考研社会学理论考研真题、推免生、学费、学制.pdf
- 第二章 班主任工作专题.ppt
- 华理电子商务课件 第17篇 社交电子商务.ppt
- Fcnki_翻译训练对大学生心理词汇概念间联系影响_梁君英.pdf
- 二人常与博弈中的鞍点与纳什均衡的一致性.pdf
- 第十一章 组织行为学2013秋第四套作业.doc
- 第三章 Nokia_Software_Updater使用教程.ppt
- 2014年会计从业考试继续教育限时考试题《行政事业单位内部控制规范》_附件.doc
- 芜湖市区中心软装方案.pdf
- 综合文学spanish liture paper西牙.pdf
- 知识讲解平面向量线性运算.pdf
- 有线双向电视业务系统.pdf
- 飞机系统冰雨水有意剩下空白a318 a319 a320 csn tf dsc.pdf
- 内容网络工作组txt.pdf
- 管线系统用户功能确认书smartpipet2查询统计.pdf
- redemittel zur diskussion演讲者进行讨论.pdf
- labview tm乐高思维风暴nxt advanced programming guide.pdf
- 课件2 x-03 p1 tablette murale tm verone平板电脑.pdf
文档评论(0)