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2011年河北省霸州市教师招聘考试真题 二、单项选择题（每题1分，共20分） 4．皮亚杰的认知发展观属于( )。 A．人本主义 B．行为主义 C．建构主义 D．新行为主义 13．属于成长需要的是( )。 A．安全需要 B．尊重需要 C．归属需要 D．认知需要 14.耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是 A．正相关 B．负相关 C．倒U关系 D．无关系 15．MURDER策略中M指的是( )。 A．心境 B．理解 C．回忆 D．复习 16．精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型( )。 A. 胆汁质 B．黏液质 C．多血质 D．抑郁质 17．( )是美国最早对动物的学习进行实验研究的心理学家．他被认为是教育心理学的开创者。 A. 华生 B．赫尔巴特 C．斯金纳 D．桑代克 三、多项选择题（每题1分，共10分） 3．人际关系的功能主要体现在哪些方面？ ( ) A．幸福感 B．归属感 C．心理健康 D.身体健康 4.长时记忆包括( )。 A情景记忆 B．语义记忆 C．程序记忆 D．言语记忆E．动作记忆 5.下列哪些属于注意的品质特征？ （ ）。 A注意的范围 B．注意的敏捷 C．注意的稳定 D．注意的分配，E.注意的时间 6.下列属于健康概念的是( )。 A自我意识正确B．获得他人肯定 C．身体健康 D．心理健康 7.根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？ ( ) A由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能 B由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动 C新手教师需妻不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法 D从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者 E专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性 8.下列哪些理论是对遗慈印理玲解释？ ( ) A共同要素说 B．痕迹衰退说 C．干扰说 D．同化说E．动机说 9．学校体育所具有的独特功能表现在( ) A．竞技功能 B．健体功能 C．防卫功能 D．教育功能 E．娱乐功能 10．班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有( ) A．向学生提出合理的教育要要求 B．确立共同的集体教育目标 C．建立一支学生骨干队伍 D．营造健康的集体舆论 E．积极开展形式多样的活动 四、判断题（每题1分，共10分） 1．信度在测量学上也称为测验的有效性，指一项测验能测到预先想测的知识和能力的程度。 2．由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。 ( ) 4．人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。 ( ) 9.实施计划是学校管理过程中的中心环节。（ ） 答案 二、单项选择题 4．C[解析]：皮亚杰认为，发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种建构过程。 13.D[解析]：成长需要指由个体自身成长需要的健康成长和自我实现趋向所激励的需要。它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要，故又称之为超越性需要（或简称衍生需求）、存在需要（或存在需求）。包括马斯洛需要层次论中所指的七层的上面三层，即认知需要、美的需要和自我实现需要。 14.A[解析]：中等强度的学习动机能取最佳的效果，也就是说，在这种情况下两者成正相关，一般情况下，学习动机强度越高，学习就越努力，越积极。但这并不能说明学习动机强度越高，学习效果也越好。学习动机强度与学习效果呈“倒U”型关系，即过高或过低的学习动机都不会取得好的效果。 15.A[解析]：MURDER策略是针对存在困难的大学生而设计的一种学习策略练程序。将这一策略的六个关键词心堉、理解、回忆、觉察、精细加工和复习的首字母组成了一个缩略词MURDER，以此来侖兜杖一策略。 16.A[解析]：人的气质卷刑可仆蜘阳汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种：胆汁质相当于神经活动强而不均衡型。多血质相当于神经活动强而均衡的灵活型。黏液质相当于神经活动强而均衡的安静型。抑郁质相当于神经活动弱型。 三、多项选择题 3．ACD[解析]：协调人际关系有利于生活幸福，有利于心理健康和身体健康。 4.ABCDE[解析]：长时记忆的类型：一类是程序性记忆或技能性记忆，另一类是陈述性记忆或事实性记忆。程序性记忆是对程序性知识的记忆，即知道如何做，这些记忆通过动作来表达；陈述性记忆又可分为语义记忆和情景记忆。 5.ACD[解析]：注意的品质特征包括：注意的范围；注意的稳定性；注意的分配；注意的转移。 6.CDE[解析]：世界卫生组织的章程给健康如下的定义：“健康是一种完全的，生理上的，心理上的和社会关系上的良好状态。 7.ABE[解析]：略。 8.B