心中有他人课件.pptVIP

★与失主调换角色，体验失主的焦急心情。 ★与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。 ★与老师调换角色，体验他们对学生的期待。 ★与失学的同龄人调换角色，体验他们对求知的渴望。 ★与危难中的求生者调换角色，体验他们对生命的留恋。 对应训练 3?班上一度流行给同学起外号，那些难听的外号一旦落到谁的头上，谁就背上沉重的包袱，你也给两个同学起了外号。你会？ 4、自己有两个好朋友小龙和小杨，小龙因小杨家庭条件不好，从不与小杨来往，你会？ 某班一度流行起外号，那些难听的外号一旦落在谁的头上，谁就背上学生的包袱，心里有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些捉弄他人的人也是如此。 （1）你有过被人“捉弄”的经历吗？当时心里是什么滋味？ （2）联系上述现象，说明在合作交往中做到“已所 不欲，勿施于人”的重要性。 张某和李某是好朋友，他俩的成绩一直不相上下。在刚结束的其中考试中，张某成绩却高出李某10分，这在过去是从没有过的事情。李某闷闷不乐，他想：往常我们的复习资料都是公用的，这次肯定是张某偷偷地买了别的资料，要不就是他通过其他渠道打听到了考试题，怪不行他这阵子好像故意躲着我。李某越想越气，刚好张某走过来问他考试失利的因，他大吼道：“走开，我不想看到你？” （1）李某为什么气愤？这对他会造成什么影响？ （2）如果你也遇到这种情况，你会怎么做？ （1）李某在与朋友交往中缺少理解和宽容，不能做到换位思考。 合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较，耿耿于怀，不仅会给自己来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。 （2）应该真诚地向好朋友表示祝贺，并虚心向好朋友请教。 1、伤心、委屈、痛苦等。 2、课本p94 * 第十二课 合奏好生活的乐章 第一项目 心中有他人 讲一个班集体的故事 班长 林冬 赵华 赵华成绩不好，你和他做同位，正好可以帮助他提高一下学习成绩！ 林冬满脸的不高兴，连赵华连声的问好，他也好像没听见，不予理睬，甚至还故意拉开两人的距离。 1. 林冬为什么故意拉开两人的距离呢？ 3.这种情况继续发展下去，同位 两个的关系会怎样？ 2.他的做法对吗？为什么？ 通过课堂探究，你认为建立良好的合作关系的基础是什么？ 1.平等相待，互相尊重 心中有他人 体育课上，大家围成一个圈做游戏，班长负责清点人数，当他把目光移到林冬身上时“怎么多出一个人？你是新来的，你自己一边玩去吧！”林冬只好退到一旁…… 想一想：这时，林冬心里是怎样的感受？ 这时，赵华走了过来，他对班长说…… 赵华会跟班长说什么呢？ 午休的时候，想到自己一上午的经历，尤其通过体育课上的一幕，林冬看到了赵华那颗善良热情的心，他感慨颇多…… 你认为林冬现在会有怎样的感慨？ 自习课上，赵华被一道题难住了，于是…… ——于是怎样？ 你能猜想一下后来两人的关系有了怎样的变化？ 通过这些变化，你认为如何才能建立良好的合作关系？ 1.平等相待，互相尊重 心中有他人 2、宽容豁达，原谅别人 临近元旦了，班长征得班主任得同意决定举办一次元旦联欢会，但他同时想到这项繁琐的工作会影响自己期末复习，他决定以班长的身份指派给其他人来干…… 看到林冬和赵华平时配合那么默契，班长就把这个工作指派给了他俩，林冬和赵华欣然接受。 林冬和赵华忙活了好几天倒也累并快乐着！可是看到班长每天悠哉游哉地没事干，还经常大言不惭的催促埋怨他俩，他俩就有些气不过“凭什么？！”放学路上，三人遇到了一起…… 你猜：他们三人会发生什么事？ 1.平等相待，互相尊重 心中有他人 2、宽容豁达，原谅别人 3.己所不欲，勿施于人 4、换位思考，理解对方 1.平等相待，互相尊重 心中有他人 2、宽容豁达，原谅别人 3.己所不欲，勿施于人 4、换位思考，理解对方 1、高智在班级中学习成绩遥遥领先，可是他瞧不起其他的同学, 因此同学们都和他很疏远.高智之所以没有和其他同学建立起良好的 合作交往关系,原因在于( ) A、他不需要友情 B、他不能理解和宽容他人 C、同学们都妒忌他 D、他缺少待人的真诚和平等 2、有位外国作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品质。自私、小 气、嫉妒、不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友 的。”这句话表明（ ） A、自私小气是友情的大敌 B、要想增加自己对朋友的吸引力，必须培养多方面的优秀品质 c、只有十全十美的人才能获得友情 3、“己所不欲，勿施于人。”这句话的含义是（ ） A、乐于助人