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河中石兽学案用.doc
25.《河中石兽》学案
课标对本课的要求：
浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点。
本课知识脉络：总结四种寻找石兽的方法
寻找经过 人物 寻找的地点 结果 第一种 僧 原地水下 不可得 第二种 僧 顺流而下 无迹 第三种 讲学家 原地沙下 失败 第四种 老学兵 求之于上游 果得于数里外
学习目标：
1． 理解实践出真知的道理。
2． 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。
3． 训练阅读浅近文言文的能力。
教学重、难点：
1． 重点:
（1） 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。
（2） 训练阅读浅近文言文的能力。
2．难点：理解实践出真知的道理。
课前预习案
知识链接：
作者简介：纪昀（清代）有名的才子，学识渊博，自幼聪慧过人，再加之后来对人情事故之通达，24岁便中进士，31岁成为翰林院大学士。他为人为官刚直不阿，机智善辩，其渊博学识和管理才能深受乾隆帝赏识，成为卷帙浩繁的《四库全书》的总纂官，其作品涉猎文学、历史、哲学政治经济地理等各个领域。他的作品记录很多亲身经历，详述一切他认为值得注意的事件，又对所叙内容常常加以讥讽和评论。
本文选自他晚年所作的文言笔记小说《阅微草堂笔记》。该书主要记述狐鬼神怪故事，其中也有不少关于考据的文字。
1、 为下列加线字注音。（学生独立完成，师订正答案。）
圮（ ）于河 募（ ）金重修 棹（ ）数小舟 曳铁钯（ ） 木柿（ ） 湮（ ）没 啮（ ）沙 溯（ ） 欤（ ）
2. 本文作者 ，字 ，是 朝的 、 家，也是《 》的总篡官。
3.本文选自《 》 一书，这是一部 小说，全书主要记述 ，其中也有不少 。
4.用文中的句子写出本文的主旨 ： 。
5、解释下列加点字
山门圮于河 二石兽并沉焉
棹数小舟 曳铁把
是非木柿 湮于沙上
不亦颠乎 啮沙为坎穴
反溯流逆上 可据理臆断
6.翻译下列句子
山门圮于河 译：
二石兽并沉焉 译：
尔辈不能究物理。译：
必于石下迎水处啮沙为坎穴。译：
遂反溯流逆上矣 译：
课堂学习案
一、 检查预习(5分钟)
二、 导入新课（2分钟）
三、 熟读课文（抽读、齐读等方式）（5分钟）
四、 小组合作翻译课文（10分钟）
1. 结合课下注解弄懂课文意思
2. 小组内互相释疑
3. 小组内串译课文
五、 课堂探究（10分钟）（小组讨论解决）。
1．课文说了一件什么事？
。
2、故事中主要说了哪几位主要人物他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的？分析一下他们这样认识的原因。
对于河中石兽的位置：
寺僧判断其在 ，
依据是 ；
讲学家判断其在 ；
理由是 ；
老河兵则判断其在
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