管理信息系统实验调查报告.docVIP

目录 实验目的………………………………………………………………2 实验环境………………………………………………………………2 实验步骤………………………………………………………………2 1．系统项目概述…………………………………………………………2 2. 系统分析………………………………………………………………3 2.1可行性分析………………………………………………………3 2.2组织结构分析……………………………………………………4 2.3业务流程分析……………………………………………………5 2.4数据流程分析……………………………………………………6 2.5数据字典…………………………………………………………7 3. 系统设计………………………………………………………………11 3.1功能结构图设计…………………………………………………11 3.2输出设计…………………………………………………………12 3.3输入设计…………………………………………………………13 3.4代码设计…………………………………………………………15 3.5数据库设计………………………………………………………15 四、 实验收获………………………………………………………………16 图书管理信息系统设计报告 时间：2011年6月3日 地点：4教MBA机房 一、实验目的 管理信息系统课程实践，是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析，加深理解、验证巩固课堂教学内容培养学生理论与实践相结合的能力2.4 数据流程分析 数据流调查过程收集的资料包括：输入单据、输出报表和数据存储介质的典型格式，各环节的处理方法和计算方法等。调查结果用数据流程图表示，数据流程图是全面描述信息系统逻辑模型的工具，它抽象概括地把信息在系统中的流动、处理和存储情况表示出来。 以下图书馆管理信息系统的数据流程图： 2.5 数据字典 数据字典的内容主要是对数据流程图的数据项、数据结构、数据流、处理逻辑、数据存储和外部实体等几方面进行的定义。数据流程图配以数据字典，就可以从图形和文字两个方面对系统的逻辑模型进行完整的描述。 在系统分析中会产生大量的数据字典，以下将列出数据中代表性的数据项、数据流、处理逻辑、存储逻辑、外部实体等项。 ① 数据项的定义 数据项编号：I-01 数据项名称：图书编号 别 名：无 简 述：某种图书的代码 类 型：字符型 长 度：20字节 取值范围：数字 + 英文字母 数据项编号：I-02 数据项名称：学生借书证编号 别 名：ID卡号 简 述：每个同学有唯一的一个编码 类 型：数值型 长 度：12 位 取值范围：000000000000到999999999999 取值说明：1到2位代表年级，3到4位代表校区，5到6位代表学院，7到8位代表专业，9到12位代表专业学生排号。 数据项编号I-03 数据项名称：馆藏数量 别 名：图书的馆藏书量 简 述：某种图书的库存数量 类 型：数值型 长 度：2位整数 取值范围：0-20 ② 数据流的描述 数据流编号：D-01 数据流名称：查询 简述：读者查询图书的记录 数据流来源：“读者”外部实体 数据流去向：“检索图书馆是否有书”处理逻辑 数据项组成：图书名+图书编号+出版社+作者+借书日期+还书日期 数据流量：平均400次/日 高峰流量：最大600次/日 数据流编号：D-02 数据流名称：借书 简述：读者借阅图书的记录 数据流来源：“读者”外部实体 数据流去向：图书馆借书记录管理系统 数据流组成：图书编号+出版社+作者+图书证号+姓名+联系电话+学院+年级+专业+借书日期+应还日期 数据流量：平均300本/日 高峰流量：最大500本/日 数据流编号：D-03 数据流名称：还书 简述：读者还书的记录 数据流来源：“读者”外部实体 数据流去向：“检索图书是否过期”处理逻辑 数据流组成：图书编号+出版社+作者+图书证号+姓名+联系电话+学院+年级+专业+借书日期+还书日期 数据流量：平均300本/日 高峰流量：最大500本/日 ③ 处理逻辑的定义 处理逻辑编号：P-01 处理逻辑名称：查询处理 简述：查询图书馆是否某种书 输入的数据流：图书名称，来源于读者；作者名称，来源于读者；图书编号，来源于读者。 处理：根据读者录入数据流“图书名称”、“作者”或“图书编号”，检索图书馆数据库，确定图书名；再根据图书编号或作者，确定图书 输出的数据项：图书馆藏地址，图书总量，图书可借阅量，已借图书应还日期 处理逻辑编号：P-02 处理逻辑名称：借书处理 简述：登记读者的借阅数据 输入的数据流：读者姓名，借书证号，联系电话，来