竞争？合作？2016公开课资料.ppt

在1901-1975年间获诺贝尔奖的309位科学家中，有超过一半是与别人合作获奖的。这些给你了什么启示？ （2）合作的意义 （1）合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。 （2）合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。 （3）精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。（书P94页） 为什么要合作？ 课堂练习 　１、当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害怕别人超过自己，因而产生（　　） 　　Ａ积极向上的心理　Ｂ悲观失望的心理 　　Ｃ忌妒的心理　　　Ｄ盲目乐观的心理 　２、在竞争中必须遵守的基本准则是（　　） 　　Ａ平等互利　　　　Ｂ超过对方 　　Ｃ道德和法律　　　Ｄ实现自己的最大利益 　３、合作的核心是（　　） 　　Ａ坚持一律平等的原则　Ｂ发扬集体主义精神 　　Ｃ彼此尊重　　　　　　Ｄ兴趣相同 C C B 4、有一首歌，名叫《众人划浆开大船》，歌中唱道：“一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开大船。一棵小树弱不禁风，百里森林并肩耐岁寒┉，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天。”这首歌告诉我们的道理是（ ） Ａ．竞争的目的在于取长补短，共同进步。 Ｂ．个人的成功微不足道，团队的成功才有意义。 Ｃ．集体总是团结一致的，集体内部不存在竞争。 Ｄ．个人的力量有限，只有与他人合作才能产生更大的力量。 D 5、校田径运动会即将举行，张平决定抓紧训练，战胜校纪录保持者赵楠，争夺400米项目冠军。这说明张平同学具有较强的（ ） Ａ．竞争意识　　　Ｂ．忌妒意识 Ｃ．合作意识　　　Ｄ．创新意识 A 复习思考： 1. 讲礼仪的重要性？ 2.如何对待传统礼仪？ 龟兔赛跑的故事 新龟兔赛跑的故事 第一节 竞争？合作？ 第八课 竞争合作求双赢 生存竞争 感受竞争 政治竞争 经济竞争 人才竞争 体育竞争 科技竞争 美国航天飞机 中国神舟11号 看完这些图片后你有何感受？ ——竞争无处不在。 想一想：在学校生活里，竞争主要表现在哪些方面？ 答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中、纪律上……竞争无所不在。 竞争对我们的生活来说是利还是弊？ 反方观点：竞争有害，我们要远离竞争。 正方观点：竞争有益，我们需要竞争 竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 竞争的 1、能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； 1.竞争的积极影响（作用）： 2、使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； 3、能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。（书P90页） 竞争的 3、更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。（书P90页） 2.竞争的消极作用： 1、它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感； 2、竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； 王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。 小资料： 那么，忌妒是怎样的一种心理呢？ 书P91页：在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，如恶意中伤别人。这种可怕的心态叫忌妒。 思考： 1、你忌妒过别人吗？如果有，请谈谈当 时的心理感受。 1、尽管每个人都可能产生妒意，但 忌妒有时会是人们进取的动力。 2、忌妒是竞争的副产品。忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。（忌妒的危害） 3、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。（书P91页） 你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所 3、学生干部选举，为了当学生干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量 为什么运动员赛跑要站在同一起跑线上？ 道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 竞争的规则 —— 公平 5.遵守竞争的规则和基本准则 你认为在竞争中要注意什么？ “三鹿奶粉” 08年9月1日起相继报道称许多婴儿因吃三鹿奶粉而患肾结石，三鹿