2013届高中生物一轮复习课时作业44.doc

课时作业(四十四) 一、选择题 1．(2011·昆明一模)下列关于基因工程的叙述，错误的是( 　　) A．重组质粒的形成是在生物体外完成的 B．基因工程培育抗虫棉的原理是基因突变 C．反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合位点 D．基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中 【解析】　基因工程的原理是基因重组。 【答案】　B 2．(2011·浙江宁波八校联考)下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合，并被导入受体细胞的结果是(　　) A．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌 B．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌 C．在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌 D．在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌 【解析】　由题图可知，人生长激素基因插入质粒后将四环素抗性基因破坏，该基因不再表达。因此，含有重组质粒的受体细胞在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培养基上不能生长繁殖。 【答案】　C 3．(2011·浙江宁波八校联考)在DNA测序工作中，需要将某些限制性核酸内切酶的限制位点在DNA上定位，使其成为DNA分子中的物理参照点。这项工作叫做“限制性核酸内切酶图谱的构建”。假设有以下一项实验：用限制性核酸内切酶HindⅢ、BamHⅠ和二者的混合物分别降解一个4 kb(1 kb即1千个碱基对)大小的线性DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如下图所示。据此分析，这两种限制性核酸内切酶在该DNA分子上的限制位点数目是以下哪一组？(　　) A．HindⅢ1个，BamHⅠ2个 B．HindⅢ2个，BamHⅠ3个 C．HindⅢ2个，BamHⅠ1个 D．HindⅢ和BamHⅠ各2个 【解析】　HindⅢ将该DNA分子切割成2种片段，说明有1个切点；BamHⅠ将该DNA分子切割成3种片段，说明有2个切点。 【答案】　A 4．(2011·浙江宁波八校联考)以下关于现代生物技术的说法，错误的是(　　) A．在基因工程技术中，需要用CaCl2处理的环节是将目的基因导入细菌 B．我国政府对待克隆人技术的态度是禁止克隆人，因为克隆人严重违反生物伦理 C．原生质体制备过程中用0.5～0.6 mol·L－1的甘露醇溶液是为了保护果胶酶和纤维素酶 D．在基因工程中，解旋酶作用的是氢键，限制性核酸内切酶和DNA连接酶作用的都是磷酸二酯键 【解析】　原生质体制备过程中用0.5～0.6 mol·L－1的甘露醇溶液是为了维持细胞的渗透压。 【答案】　C 5．(2011·北京海淀一模)在高光强、高温和高氧分压的条件下，高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，其利用CO2的能力远远高于水稻。从高粱的基因组中分离出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因(Ppc基因)，利用农杆菌介导的转化系统将其转入水稻体内，从而提高水稻的光合效率。下列说法错误的是(　　) A．在此过程中会用到限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体等工具 B．此技术与花药培养技术相结合，可以快速获得纯合子，缩短育种周期 C．Ppc基因导入受精卵是此技术的关键，否则不能达到该基因在各组织细胞中都表达的目的 D．此项技术是否成功必须测定转基因植株与对照植株同化二氧化碳的速率 【解析】　该基因可导入叶绿体中进行表达，提高对二氧化碳的固定能力。 【答案】　C 6．(2011·北京东城示范校联考二)降钙素是一种多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低，半衰期较短。某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素，从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条72个碱基的DNA单链，两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，再利用Klenow酶补平，获得双链DNA，过程如下图： 获得的双链DNA经EcoRⅠ(识别序列和切割位点— ↓ GAATTC—)和BamHⅠ(识别序列和切割位点— ↓ GGATCC—)双酶切后插入大肠杆菌质粒中。下列有关分析错误的是(　　) A．Klenow酶是一种DNA聚合酶 B．合成的双链DNA有72个碱基对 C．EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是保证目的基因和运载体的定向连接 D．筛选重组质粒需要大肠杆菌质粒中含有标记基因 【解析】　合成的单链DNA有72个碱基，从题图看出两条单链并未左右两端对齐配对，只通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，因此获得的双链DNA有碱基对72＋72－18＝126个碱基对。 【答案】　B