德育“7S”精细化管理模式实施细则.docVIP

德育“7S”精细化管理模式实施细则 一、德育“7S” 精细化管理之概念、内涵、精髓、执行方法 （一）德育“7S” 精细化管理概念 7S管理即指整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全和节约。由于前五个词组日文的罗马拼写和第六、七个词组英文的字母拼写的第一个字母均为“S”，故简称为“7S”。7S管理起源于日本，现已成为企业现场管理的经典之作。将德育“7S” 精细化管理引用到班级、宿舍、学生的管理，能有效地提高德育工作实效，是企业文化与班级文化建设的有机结合；是“面向市场办学、贴近市场育人、服务市场为本、创造市场发展”核心理念在班级管理、宿舍管理及学生管理中的创新实践。 （二）德育“7S” 精细化管理内涵 整理（ SEIRI ）：保存必要 收纳其他 整顿（ SEITON ）：标明位置 规范处置 清扫（ SEISO ）：清理场所 干净整洁 清洁（SEIKETSU）： 积极维护 保持成果 安全（SECURITY）： 加强防范 保证安全 节约 ( SPARE )： 追求效益 力避浪费 素养（SHITSUKE）： 遵守规则 积极主动 （三）德育“7S” 精细化管理精髓： 通过持续不断的按标准和规范改善学生行为，最终使学生养成良好行为习惯，提升学生个人素养。 （四）德育“7S” 精细化管理执行方法： 全员参与 全过程管理 二、班级德育“7S” 精细化管理实施细则 整理：班级卫生角及讲台桌布置、桌椅等班级物品摆放按照统一规范，班牌及班级宣传、学习等园地的布置要规范统一，学生课桌上只保留文具、课本等，其它物品整齐摆放在抽屉里。 整顿：班级各项物品如有使用或移动，过后必须摆放回原位，学生工具、课本、笔、练习印制板、小制作等按规定位置放置，分工作时和下课的摆放，并且要摆到位。 清扫：每天组织三次值日生打扫、整理教室（早读课前、中午和下午放学后），并安排值日生不定时地对班级室内外卫生进行保洁，学生下课后必须清洁课桌，始终保持教室干净整洁，及时清除垃圾，垃圾桶每天清洗一次，地面每周拖洗一次。 清洁：将整理、整顿、清扫进行彻底、持之以恒，并且制度化、公开化、透明化。时刻维持上面3S成果，特别是学生工具及桌椅的摆放、课桌的整洁、教室的清扫及保洁等。 安全：每时每刻都要有安全第一的观念，防范于未燃。班级建立安全教育制度，做到安全天天讲、月月讲，并且要有跟踪，要有记录。教育学生严禁往窗户外扔东西。安全问题每天必须排查一次，发现问题及时处理，并每周汇总上报。 节约：养成节约用水、用电的好习惯，教育学生倡导低碳生活，做一个勤俭节约的好公民。要善于从教室（含实训教室）清理出无用之物，其中，有的只是在现场无用，但可用于其他的地方；有的虽然是废物，但应本着废物利用、变废为宝的精神，该利用的应千方百计地利用，需要报废的也应按报废手续办理并收回其“残值”，千万不可只图一时处理“痛快”，不分青红皂白地当作垃圾一扔了之。对于浪费行为应及时制止、批评、教育，情节严重的要给予适当处分。 素养：每位学生都要养成以上良好的习惯，工具、设备的使用能按规范做。做到不迟到、旷课、上课不违纪、作业认真完成、同学间互帮互教等。培养积极主动严谨的做事态度，注重文明礼仪，仪容仪表规范，做到遵纪守法。 附：《龙岩华侨职业中专学校班级桌椅摆放、卫生角及讲台桌布置等规范》 （1）班级卫生角布置规范 总体要求：卫生工具要保持清洁，按标示图摆放整齐、规范。 布挂在扫把上方，扫把直挂在畚斗的右侧，畚斗摆放在卫生角的最左边，拖把垂直挂在布的右侧，垃圾桶必须每天清洗，并摆放在拖把的右侧，靠在墙壁上。 （2）讲台桌布置规范 总体要求：讲台桌要保持清洁，按标示图摆放整齐、规范。 粉笔盒摆放在讲台的左上角，座位表摆放在粉笔盒的正下方，讲义夹摆在粉笔盒右侧。 绿色植物摆放在右侧，讲台桌面要保持清洁，不摆放杂物。 （3）桌椅摆放规范 总体要求：桌椅排列整齐，保持清洁，不乱涂乱画。同桌桌椅要并排对齐，椅子统一摆放在桌子正下方。 三、学生德育“7S” 精细化管理仪容仪表规范细则 仪容仪表基本要求：整洁大方，规范得体、阳光健康、符合中职学生身份。 （一）学生穿戴细则： 1、校服要保持整洁，破损要缝补好，校服表面不能写有字画。 2、校服穿着要统一、整齐，不能擅自改装校服。 3、穿着校服要扣好钮扣或拉好衣链，内衣不能长出外面校服。 4、学生到校一律要穿校服（包括晚修\星期天晚上期间）。 5、不准戴首饰（耳环、耳针、项链、手链、脚链、戒指、佩玉等）。 6、不准涂胭脂水粉、口红、指甲油、眼影等（演员演出时除外）。 7、无特殊情况不准穿拖鞋，不准穿高跟鞋。 （二）学生头发理剪规定细则 总体要求：不长发、不染发、不怪发、不乱发。 1、男生：前不扫眉、旁不遮耳、后不擦领，整体和