高考考点总复习(下)技术总结.ppt

* 散句变整句型 （1）通看原句中各个长短不一的分句，先就其中一个分句写一个最适合的句子（或者直接选择其中一句） （2）把剩下的分句按照写好的那句话的结构、字数、修辞等形式进行改写。 例：把下面散句变成整句（可适当增删字词，不得改变原意。） 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完美的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。 音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完美的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。 整句变散句型 （1）分析原句句式结构特点，找出规律（主谓短语、动宾短语、偏正短语等；）（一般为对偶句或呈排比句特征。） （2）打破规律（破坏原有的句式结构规律，使句式结构不一，句子长短不一。） 例：把下面的划线部分的整句变成散句；（可适当增删字词，但不得改变原意。） 尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此并不认识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地联系在一起。 尽管这些来自不同地区的人们彼此之间并不相识，性格也不相同，但共同的语言把他们紧紧地联系在一起。 * 1、理清句子内部各分句间的关系（如因果等） 2、变换陈述对象（根据要求），梳理句子的内在逻辑， 3、用一定的话语使之顺畅的衔接起来。 重新组合式 基本题型： ① 图表 文字 ② 图形 文字 ③ 漫画 文字 转 换 转 换 转 换 解读能力 思维能力 语言表达能力 命题形式 直接表述图表信息（数据情况及变化） 对图表信息推断总结或评述（本质、隐性） 图表形式 表格(兼顾各要素) 曲线图（抓曲线变化规律） 饼状图/柱状图（看要素比例及变化） 依据结论提出建议（针对存在问题来提） （一）图表与文字的转换 依据题干，规范作答。 句式一般选用主谓句，或是句间逻辑关系明确的复句。 主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。 反映事物变化或规律时，选用词语要准确。 增长趋势的：“增长(加)了”“增加到” 下降趋势的：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，其后不能用倍数。 程度范围的概念：“近一半”“大部分”“绝大多数”“所有” “约几成”等。 （二）漫画（图片）文字转换题 漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。 漫画命题形式： 1.描述画面: 注意：一定要按照一定的说明顺序（总分、上下、左右）作客观描述，不可不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 2.揭示寓意 注意：要结合时代精神、社会道德标准、人的行为准则做出正确的是非判断。 3.拟写标题 注意：可围绕讽刺/褒扬的主体或主题拟加标题，可以是画中人、事、物，也可以是寓意。 4.编拟公益广告 注意：以寓意为基础，多用对偶、比喻、化用等方法。 一、描述标志内容: 图形组合(观察表象 抓住特征)注意：色彩、字母、数字、图形、文字 二、揭示标志意义 象征意义(展开联想 :“是（像）什么” “联想到什么”与主题（为什么创作）的关联是什么”) 三、答题注意顺序 总分、上下、左右 （三）徽标文字转换题 扶贫济困 助人为乐 第六部分: 作 文 一、作文审题类型 1、命题作文 [完全式、填充式（半命题）、倾向式（材料+题目）] 2、材料作文（文字材料、图画材料） 3、话题作文（联想想象型、比喻象征型、定向暗示型、关系型 二、审题立意的要求 “切合题意”是作文命题都每一忠告.忠告考生务必准确审题。为此我们提出三个切题具体要求： 1、实扣:作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不貌合神离. 2、明扣:作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句. 3、全扣:作文的标题、开头、主体段落、过渡、结尾等处处都应体现作文题 三、审题立意技巧 1、主旨领悟法 　　这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。 2、关键把握法 　　关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。 3、由果溯因法 　　事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。 4、