2013届高考物理(人教版)一轮复习课件第1单元直线运动第5讲 实验：误差和有效数字研究匀变速直线运动.pptVIP

第5讲　实验:误差和有效数字;一、测量的误差及分类;(1)系统误差;(2)偶然误差;2.测量误差按分析数据可分为绝对误差和相对误差两类.;1.定义:由于仪器精密度和误差的限制,测得的任何一个物理量的数值和位数只能是有限的.我们将⑦测量结果中带有一位不可靠数字的近似数字叫做有效数字.;(3)如常数?、π等的有效数字为无限位,可根据具体问题适当选取,一 般比测量值的有效数字多一位.;2.能画出小车运动的v-t图象,并根据图象求⑨加速度.;1.由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法:如图所示,A、B、C、D、E、F为时间间隔相等的各计数点,x1、x2、x3、x4为相邻计数点间的距离,若Δx=x2-x1=x3 -x2=…… =c(常数),即若连续相等的时间间隔内的位移差是恒量,则与纸带相连的物体的运动是⑩匀变速直线运动.;2.在打点计时器打出的纸带中求某点速度的方法:;(1)沿直线运动的物体在连续相等相等的时间内不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4、…若v2-v1=v3-v2=v4-v3=…则说明物体在在相等的时间内速度的增量相等,由此说明物体在做匀变速直线运动,即a=?.;4.由纸带求物体运动的加速度;(1)逐差法;(2)图象法;1.电火花计时器用220 V交流电源(或电磁打点计时器用4 V~6 V低压交流电源),纸带,复写纸,小车,细绳,一端有滑轮的长木板,钩码1~2个,?刻度尺.;2.打点计时器的构造和原理:电磁打点计时器(结构如图甲所示)是一种使用交流电源的计时仪器,它每隔?0.02 s打一个点(电源频率是50 Hz),因此,纸带上的点就表示了和纸带相连的运动物体在不同时刻的位置,研究纸带上的点之间的间隔,就可以了解物体运动的情况.;3.电火花计时器(结构如图乙所示)工作原理:;2.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,将纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面,实验装置如图所示.放手后,看小车能否在木板上平稳地加速滑行.;4.从三条纸带中选出一条理想的,舍去开头一些比较密集的点,在后边便于测量的地方找一个开始点.每打五个点的时间作为时间单位,就是T=0.02 s×5=0.1 s.;6.根据测量结果,利用“实验原理”中给出的公式 x4-x1=x5-x2=…=3aT2.分别算出加速度a1、a2、a3的值.求出a1、a2、a3的平均值,即为小车的加速度.;1.电磁打点计时器的主要故障有下面几种:①打点针长度太短或太长.太短则点迹不清;太长则打点过重,点迹成为蝌蚪状的短线,甚至不能正常打点.这都要拆下固定打点针的小螺母调整;②复写纸方面的问题有:复写纸太旧、复写纸油面没有向下放置、纸带运动时没有带动复写纸旋转,从而总是打在同一地方等.这些都要导致点迹不清,需重新调整;③电源电压太低则打点不清,太高则打点过重.但电压的高低不影响打点的频率.;3.安装纸带时,纸带应位于长木板中间,并保证运动时纸带不与打点计时器限位孔摩擦.为减小实验误差,我们往往舍弃纸带开始那些比较密集的点,从间距较大的点开始取计数点.有时采用每 5 个点取一个计数点的方法,这时相邻两计数点之间的时间间隔为 5×0.02 s=0.1 s.在实验操作中,要在钩码落地处垫上软垫,防止砸坏地板;当小车即将运动到长木板的定滑轮处时,即用手将小车接住,以免小车与定滑轮碰撞.;?例1　图示是某同学测量匀变速直线运动的加速度时,从若干纸 带中选取的一条纸带的一部分,他每隔4个点取一个计数点,图上注明了他对各相邻计数点间距离的测量结果.;(1)为了验证小车的运动是匀变速运动,请进行下列计算,将结果填入表内.;(2)根据a=? 可以求出:a1=? =　　???? m/s2,a2=? =　　　???? m/s2,a3=? =　　　???? m/s2,所以a=? =　　　???? m/s2.;【规范全解】(1)s2-s1=1.60 cm;s3-s2=1.55 cm;s4-s3=1.62 cm;s5-s4=1.53 cm;s6-s5=1.61 cm;?=1.58 cm;(2)采用逐差法,即:a1=?≈1.59 m/s2 ;?例2　在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点 的瞬时速度如下.为了算出加速度,合理的方法是?(　????);A.根据任意两个计数点的速度,用公式a=?算出加速度;【规范全解】因为测量的数据可能有一些存在着较大的偶然误差,A、D都不行.而方法C作出图象,就尽量地减小了偶然误差,是可行的.α角的大小与坐标轴的单位、刻度有关,方法B不行.;?例3　在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,用打点计时器 记录纸带运动的时间,计时器所用电