20152016学年人教版必修四第九课第二框《用对立统一的观点看问题》学案.doc

第九课 唯物辩证法的实质与核心 第二框 用对立统一的观点看问题 一、学习目标 1、理解矛盾同一性和斗争性性的辩证关系及其重要意义；矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。 2、运用相关原理，分析一个复杂事物中所包含的各种矛盾，理解矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法；运用所学原理，说明具体分析矛盾特殊性是正确认识事物、区分事物的基础，是解决矛盾的正确方法和途径；运用唯物辩证法的矛盾观，说明社会主义和谐社会的构建。 二、知识脉络体系 知识点一 坚持两点论与重点论的统一 1、主要矛盾与次要矛盾 (1)含义： ①主要矛盾指在事物发展过程中处于 地位、对事物发展起 作用的矛盾。 ②次要矛盾指在事物发展过程中处于 地位、对事物发展不起 作用的矛盾。 (2)主要矛盾的作用：主要矛盾的存在和发展， 或 着其他矛盾的存在和发展。 (3)辩证关系：二者 、 ，并在一定条件下 。 2、矛盾的主次方面 (1)含义： ①矛盾的主要方面：指在矛盾的两个方面中处于 地位，起着 作用的一方。 ②矛盾的次要方面：指在矛盾的两个方面中处于 地位，不起 作用的一方。 (2)矛盾主要方面的重要性：事物的性质主要是由 矛盾的 方面决定的。 (3)辩证关系： 二者既 ，又 ，并在一定条件下 。 3、坚持两点论与重点论相统一的认识方法 (1)哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们，要坚持 和 相统一的认识方法。 (2)两点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到 ，又要看到 ；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的 ，又要看到矛盾的 。 (3)重点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握 ；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的 ，要抓住 。 (4)两点论与重点论的辩证关系：①内容：辩证法的两点论是有 的两点论，而不是 ；重点论是看到两点中的重点，而不是 。 ②方法论要求：我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对 的一点论和均衡论。 知识点二 坚持对具体问题作具体分析 1、含义 是指在矛盾 原理的指导下，具体分析矛盾的 ，并找出解决矛盾的正确方法。 2、地位 是马克思主义的一个 ，是马克思主义的活的 。 3、重要性 (1)是正确认识事物的 ，只有从 出发，具体分析矛盾的 ，都能把不同质的事物区别开来。 (2)是正确解决矛盾的 。只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾的 ，才能找到解决矛盾的正确方法。 三、重点、难点解析 (1)正确理解和区分主次矛盾与矛盾的主次方面 关系 主次矛盾 矛盾的主次方面 区别 多少不同 相对“许多矛盾”而言，一般只有一个主要矛盾，可以有一个或几个次要矛盾 相对“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方 名称不同 主次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面 主次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面” 关系原理 主次矛盾相互依赖、相互影响，主要矛盾处于支配地位、起着决定作用，但次要矛盾也影响主要矛盾的发展和解决。主次矛盾在一定条件下可以相互转化 对立统一，既相互排斥又相互依赖，事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所决定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响，一定条件下主次方面又可以相互转化，性质也相应发生变化 方法论意义 办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 看问题要全面；又要善于分清主流和支流。抓主流，同时不忽视支流 反对错误 不分主次，抓不住中心和关键；只看到主要矛盾忽视次要矛盾，陷入形而上学的一点论 把矛盾双方同等看待，不分主次或颠倒主次，混淆事物的性质；忽视支流，不加控制、任其自流，影响或改变事物的性质 联系实际 以经济建设为中心；发展是解决所有问题的关键；国企改革抓大放小；粮食生产是重中之重；把提高经济效益放在首要地位等；以学为主，德智体美劳全面发展 我国现阶段所有制结构、社会制度的性质；分析形势；一国两制；党风主流是好的；正确评价自己和他人 标志词语 中心、关键、重点、重中之重、首要任务、突出地位、中心环节、核心、首位 性质、本质、主流、辨方向、识大局、分析形势 俗语成语 牵牛要牵牛鼻子；好钢要用在刀刃上；工作要做到点子上；打蛇要打七寸；学会弹钢琴的方法；射人先射马，擒贼先擒王；集中优势兵力，反对两个拳头打人；一个篱笆三个桩，一个好汉三个邦；荷花好看还要绿叶扶持 权衡