辽宁科技大学研究生联合培养基地建设及实践教学管理暂行办法.docVIP

辽宁科技大学研究生联合培养基地建设及实践教学管理暂行办法 为了更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需求，调整优化研究生教育类型结构，加强我校研究生培养质量，提高其结合实际工程的科研能力和创新能力，服务工程建设与生产，学校拟联合企业共同建设研究生培养基地培养基地的建立，是我校研究生创新教育的重要举措，是研究生培养模式改革的重要组成部分。 一、充分利用学校和企业两种不同的教育资源以及在人才培养方面的各自优势，构建以课堂传授理论知识为主的学校理论教育与接获得实际经验、实践能力为主的科研、生产有机结合的应用型人才培养模式，搭建产学研人才培养创新平台。二、研究生培养基地的单位必须有一定生产或科研规模，并能相对稳定地接收相关学生进行专业实践的企（事）业单位科研院（所）应具备以下条件： 能够提供完成专业实践所规定的各项必要条件 （2）与专业对口，能满足实践培养方案的要求能够为研究生提供加强对研究生专业实践过程的指导和管理，保证专业实践的质量。三、培养基地建立的基础是平等互利。学校利用培养基地依托单位实践经验丰富，能够为培养研究生的创新能力和解决实际问题的能力提供平台，安排研究生进行专业实践和学位论文工作；研究生培养基地的依托单位则可利用学校教学、科研优势，加强与学校的教学和科研合作以及技术人员的培训，同时优先吸收优秀的研究生毕业生进入依托单位工作等。 四、培养基地的建立原则上应遵循下列程序 各学院要根据培养人才需要拟定规划，对拟设培养基地进行初步考与论证，并与基地依托单位进行协商，洽谈有关专业实践事项，达成建立研究生培养基地的初步意向 （2）填写辽宁科技大学研究生培养基地申报表（附件），经学院院长签字后报研究生院 （3）经批准建立的研究生培养基地，由学与联合培养基地依托单位正式签订辽宁科技大学研究生培养基地协议书。协议书要明确专业实践目标、内容培养基地与有关学院的权利义务研究生期间论文及科研成果等知识产权的归属协议有效年限等合作内容。协议书一式3份，研究生院、学院和基地各保存1份。五、培养基地的建设的具体内容 （一）专业实践与科学研究方向的凝练。每一个专业领域要凝练出相对稳定的科学研究或专业实践方向，使其每年能稳定地接收一定数量的研究生进行专业实践和进行创新性、应用性的课题研究；能使研究生了解企业科技进步和发展动态，切实提高研究生的创新能力和工程实践能力。 （二）打造高水平产学研创新团队和指导教师队伍。校、企联合组建研究生教学与科学研究相结合的创新团队，利用各自专长，发挥各自优势，促进理论与实践相结合，教学与科研相结合，提高研究生教学水平；聘请培养基地依托单位高水平的专家为我校研究生，共同指导进入基地的研究生进行专业实践和论文工作；并根据需求，对该单位科研开发人员进行教育方法和科学研究等方面的培训。 （三）资源共享平台及生活设施条件的建设。学校和企业发挥各自优势，通过共建实验室、工程中心等，实现文献资料、仪器设备和人力资源共享，构建平等合作、互惠互利、共同发展的交流协作平台。使其拥有能够满足研究生培养工作需要的专业实践场所，可供研究生开展高水平科学研究工作所必需的教学和科研仪器设备，以及较好的住宿和学习环境等。 （四）管理人员和经费要保障到位。培养基地依托单位要配备专人负责进入基地的研究生的思想政治教育、日常管理及与学校的联络等工作；完善资金筹措渠道，能为进入基地的研究生提供一定的生活补助及上意外伤害险等。 （五）为保证研究生有充足的实践基地，要求每个专业领域至少建设5个培养基地。 、培养基地研究生的培养与管理实行双导师制，其中，学校导师为主导师，基地导师为副导师，特殊情况下基地导师也可为主导师。学校导师按照学校研究生学籍管理、培养要求、学位授予等规章制度，协商制定研究生培养计划定期组织研究生参与学术研讨和学术交流活动，加强对研究生独立从事工程实践及科研工作等多方面能力的培养，确保研究生培养质量；学校导师相互协助，做好研究生的思想政治教育工作，加强研究生科研学术道德教育，培养研究生严谨求实的科学态度、勤奋扎实的工作作风。 协助做好研究生在基地期间的住宿以及日常生活安排；基地培养结束后对研究生给出鉴定意见。负责基地导师考核工作，定期对基地导师进行培训；基地导师因调离或离开基地半年以上的，应提前向提出申请，落实导师更换事宜，并报研究生院批准。 学位论文开题、中期考核等培养环节工作导师协商制定研究生培养计划定期组织研究生参与学术研讨和学术交流活动，加强对研究生等多方面能力的培养，确保研究生培养质量导师相互协助，做好研究生的思想政治教育工作，加强研究生科研学术道德教育，培养研究生严谨求实的科学态度、勤奋扎实的工作作风。、校外培养基地的每年月学校导师和基地导师严格按照学校研究生学籍管理、培养要求、学位授予等规章制度，协商制定研究生，、学