高中物理选修3-4第4章课程纲要教案学案.docVIP

我们生活在五彩缤纷的世界里，生活在光的世界中．毛泽东在他的词《菩萨蛮·大柏地》中写道：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”“彩练”是指雨后天空出现的彩虹，这是太阳光在通过空中的雨滴颗粒时，发生折射而色散的结果．大诗人李白在他的《梦游天姥吟留别》中写道：“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求．”意思是传说中的东海仙山实在难找，也有人认为这是指“海市蜃楼”，其实这是光发生全反射的结果． 光现象与我们的生活密不可分，如图所让我们一起打开光学的大门，在光学世界的殿堂中遨游吧！ §4.1　光的折射定律 1．知道什么是反射和折射现象． 理解折射定律． 知道折射率的物理意义以及与光速的关系． 重点难点 教学重点：折射定律的理解． 教学难点：折射率的物理意义． 高考前瞻 光的折射一直是高考考查的热点问题，除了单独考查折射定律和折射率外，通常也会与后面要学的临界角、全反射相结合进行考查．同时，反射和折射的光路图、光路的可逆性等，将渗透到相应的考题中．高考考查的形式有选择题、填空题和简答题，而且解题过程往往与作光 3．教学建议 学习本节时，结合日常生活中观察到的各种跟光的折射有关的现象，通过探究实验，获得基本的认识，同时对光的反射定律进行复习回顾．明确入射角、反射角、折射角的关系，深刻理解折射率的概念，灵活运用光路可逆原理．液体折射率的测定具有现实意义， 教学中注意区分折射定律与折射率，弄清n＝与n＝的关系． 1．光的反射和折射现象 光射到两种介质界面上时，一部分光仍回到原来的介质中叫________现象． 光从一种介质进入另一种介质继续传播的现象叫做________现象． 光的折射定律 入射光线跟折射光线和法线在同一平面内，________光线和________光线分居在法线的两侧，________的正弦跟________的正弦之比为 3. 折射率 (1)光从________射入一种介质发生折射时，入射角θ的正弦与折射角θ的正弦之比，叫做这种介质的折射率．即n＝________． (2)理论和实验的研究表明：某种介质的折射率n等于光在________中的传播速度c跟光在这种介质中的传播速度v之比，即n＝________． 参考答案： 光的反射　光的折射 入射　折射　入射角　折射角 (1)真空(或空气)　　(2)真空(或空气)　 主题1：光的折射定律 情景：某同学在做光的折射定律的探究时得到了下表所示的数据： 入射角i() 折射角r() 10 6.7 1.50 1.49 20 13.3 1.50 1.49 30 19.6 1.53 1.49 40 25.2 1.59 1.51 50 30.7 1.63 1.50 60 35.1 1.67 1.51 70 38.6 1.81 1.50 80 40.6 1.97 1.51 　　　 问题：通过分析表中数据可以得出什么结论？ 解答：通过分析表中数据可以得出：入射角的正弦跟折射角的正弦成正比．如果用n来表示这个比例常数，就有＝n.这就是光的折射定律，也叫斯涅耳定律． 主题2：日出时光的折射现象 情景：假设地球是均匀的球体，同一高度的大气是均匀的，离地面越近的大气折射率越大． 问题：当我们清晨看到海平面上第一缕阳光时，这时太阳的实际位置是在海平面的上方还是在海平面的下方？为什么？ 解答：太阳的实际位置在海平面的下方． 由于地球表面大气层不均匀，越靠近地面处折射率越折射光线进入地球上观察者的眼睛引起视觉作用．但人们认为光是沿直线传播的，从而沿进入眼睛光线的反方向定位太阳的位置．因此，我们看到的清晨的太阳要比它实际的位置高，也就是说当太阳还在地平线以下时我们就可以看到它的像了． 主题3：生活中的光学现象 情景：成语“鱼翔浅底”的意思是因透明而清澈见底的江里，鱼群摆动鳍尾，任意遨游．寓意是对自由解放的向往和追求． 问题(1)请观察鱼缸里的金鱼，从水面向下看，你认为鱼的实际位置比我们看到的位置高还是低？通过实际观察得出结论．我们看到的水底是不是变浅了？ (2)当一根筷子斜插入清澈的水中，看上去这根筷子折断了，这是什么原因呢？ 解答：(1)通过观察比较可以发现，鱼的实际位置比你看到的位置高．实际观察中可以在鱼缸里放一个石子，从侧面看与从上面看进行比较即可．所以我们看到的水底真的是变浅了． (2)插入水中的筷子看似折断了，这就是光的折射现象．水中的筷子发出的光从水中进入空气 一、对反射定律与折射定律的理解 例1　一束光从空气射向某介质，在界面上同时发生了反射和折射现象，其可能的光路如图所示．下(　　) A．AO是入射光，OB为反射光，OC为折射光 是入射光，OC为反射光，OA为折射光 是入射光，OB为反射光，OA为折射光 图中水平虚线为空气与介质的界面 【解析】在光的反射与折射中，法线与介质的界面垂直，