九上第五单元综合性学习 金钱 共同面对的话题.docxVIP

金钱，共同面对的话题活动目标：1．通过活动，增强对金钱全面而理性的认识，树立正确的钱财观。2．通过活动，培养留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识，养成由表及里、从现象到本质观察、思考生活问题的能力。3．培养针对具体问题发表感想和观点的表达能力，学写作调查报告。活动重点：树立正确的金钱观活动时间：一课时教学目标：交流讨论，树立正确的金钱观教学过程：一、激趣导入：二、活动展示：1、货币产生的原因：2、钱的发展过程：以往的钱——今天的钱——将来的钱三、展示交流关于金钱的成语、格言警句、俗语等：：四、讨论树立正确的金钱观：金钱是什么？1、老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”2、哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”3、在我们的生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。你认为金钱是什么呢？、4、看看别人怎么说A金钱是“天使”，如果你让钱去帮助、扶持那些需要的人，它就会变成天使，让你快乐、开心！古话中也说了：雪中送炭！只有天使才会这样做！B金钱是“种子”，你播种它，做好防治“病虫害”，它能开花结果，你照顾得越好，回报就越丰厚。C金钱是“万能胶”，它可以把二个毫不相干的人、事、物紧紧地粘结在一起，成为另一种整体，一损俱损，一荣俱荣！D金钱是“好东西”，可以买世上任何东西，包括某些人的灵魂！所以某些人为了钱，什么事都可以干！E金钱是“哈哈镜”，在它面前，人们一会儿高，一会儿矮，一会儿胖，一会儿瘦……总之在它面前，人们永远无法看清楚自己是什么样的人F金钱是“媒纸”，生带不来它，死也带不走它，仅仅是个衡量单位而已，没有任何价值，在饥荒年代换不到一粒粮食！G金钱是“钞票”，你用了它，就是你的，不用，就不是你的，今天是你的，明天是你的，后天是他的，随时会跟别人姓！五、展示图片，看看他们的生活，说说你的感想。六、现在条件好了，不少人对金钱的观念有了变化，请看：1、人生在世，吃喝二字，要潇洒走一回；2、潇洒就是派头，谁的派头大，谁就最潇洒；3、今日有钱今日就花个痛快，玩个够；4、艰苦奋斗是老一辈的事，对我来说早已过时；5、向大人要钱理所当然；6、不会用钱是傻瓜，是枉度人生；7、我对生活追求是跟着感觉走，跟着广告走，追求时尚是我的目标；亲爱的同学，在对待金钱问题上你的观点是什么呢？请把它说出来。七、读故事，明事理。八、拓展了解：钱灾——金融危机九、作业：调查本小组同学每周的消费情况，并写一二百字的感想。第五单元金钱，共同面对的话题训练题某校九年级学生在组织“金钱，共同面对的话题这一综合性学习时收集到下列图案：依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意，它在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题。（1）、你认识后三种关于中国银行徽标中的其中一种及流露出的信息吗？（选其一）（2）、对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。2、（新华社上19日电）农历大年初一，郑菲菲一觉醒来，发现枕边多了一抹红色——一个折叠着的红包。打开一看，是一张写满字的红纸：“少而好学，如日出之阳。学问藏之身，身在则有余。勉之。”苍劲而有力书法，菲菲看出是爷爷的字。她激动的说：“前几天就跟家人说，今年我不要压岁钱了，你们送几句祝福就行了。没想到，爷爷还真的写了。”新春的上海，一种“不要压岁钱，只要压岁言”的新风，在一些家庭悄然流行。（1）、请给上面的一则新闻拟一个小标题。（不要超过10个字）。（2）、读六年级的表弟到你家拜年，爸爸妈妈想让你代写一则“压岁言”送给表弟，你想写些什么呢？（3）有关“春节压岁钱”的问题，九一班学生曾进行了一番辩论，甲乙双方的观点各不相同，请写出你的见解（或观点）。甲方：在春节的喜庆氛围里，长辈们发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护，表达了欢度佳节，喜庆热闹的意思。乙方：随着生活改善，压岁钱逐步攀升，产生了不少副作用。有的孩子一方面攀比，以得钱多为荣，另一方面乱花钱，不理解挣钱的辛苦，这对孩子的健康成长是不利的。我认为：3、越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”、甚至干脆说读书就是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气日子”。你是怎样看待这一问题的？4、假如你来担任这次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法写两个句子作为本次综合性学习活动的结束语。示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。仿写：金钱，。5、财富论坛采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。试根据例句进行仿写。例句：政治家：人民安居乐业是我最大的财富。受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。仿句：下岗工人：财经专家：病人：孤独老人：第