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2015届中考物理总复习+第02章+声现象+(新人教版)(共43张PPT).ppt

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2015届中考物理总复习第02章声现象课件(新人教版)(共43张PPT)汇编

【解析】音色是声音的品质和特色,我们通常是根据音色判断熟人、熟悉的歌手等的声音的;说某同学是个大嗓门,是说他声音的响度大. * 第一部分 教材知识梳理 第二章 声现象 皮筋套在小纸盒中间,用手拨动橡皮筋,橡皮筋振动产生声音,说明声音是由于物体①_____产生的 命题内容 声音的产生 命题点 图片 振动 图说物理 用同一根橡皮筋,通过改变拨动橡皮筋的力的大小可以探究响度与②_____的关系,拨动橡皮筋的力越大,响度③___ ____. 命题内容 声音的响度与振幅的关系 命题点 图片 振幅 大 越 换用粗细不同的橡皮筋,用同样大小的力拨动可以探究音调与④___ ____的关系,粗细不同的橡皮筋振动频率⑤___ ___,发出声音的音调⑥_____. 命题内容 声音的音调与频率的关系 命题点 图片 率 同 不同 频 不 如图在唱歌时,手摸喉咙,感觉到声带的振动.说明发声时,声带在⑦_____. 命题内容 发声的物体在振动 命题点 图片 振动 唱歌时,声带振动的越快,⑧_____就越高. 命题内容 音调与频率的关系 命题点 图片 音调 将正在发声的钟表放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到钟表的声音逐渐变小, 说明声音⑨___在真空中传播;再让空气逐渐进入玻璃罩,听到的声音逐渐变大,说明声音的传播需要⑩_____. 命题内容 声音的传播条件 命题点 图片 不能 介质 敲击鼓面,鼓面由于 _____产生声音. 命题内容 声音的产生 命题点 图片 振动 11 如图所示,敲击鼓面,鼓面的振动带动周围空气的振动,形成了疏密相间的波,向远处传播,说明声音以 ____的形式传播的. 命题内容 声音的传播形式 命题点 图片 波 12 当分别用较小和较大的力敲鼓,鼓发出的声音的 _____不同;用较小的力敲鼓,鼓面的振幅 _____,发出声音的响度 _____. 命题内容 声音的响度与振幅的关系 命题点 图片 振幅 13 15 14 小 小 手指轻敲课桌桌面,耳朵贴在桌子上 _____(选填“能”或“不能”)听到敲击声,说明可以 _____传声. 命题内容 固体能传声 命题点 图片 能 16 17 固体 将振动的音叉分别抵在前额、耳后的骨头或牙齿上可以清楚的听到音叉发出的声音,说明声音可以在 _____中传播. 命题内容 体验骨传导 命题点 图片 18 固体 尺子伸出桌面的长度越长振动 _____,发出声音的音调 _____;尺子伸出桌面的长度越短振动 _____,发出声音的音调 _____;说明音调的高低与发声物体的 _____有关,频率越高,音调 _____. 命题内容 音调和频率的关系 命题点 图片 19 越慢 20 越低 21 越快 22 越快 23 24 频率 越高 将乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹起,说明声音是由物体的 _____产生的. 命题内容 声音的产生 命题点 图片 25 振动 敲击音叉的力越大,乒乓球弹起得越高,这说明振幅越大,响度 _____. 命题内容 响度与振幅的关系 命题点 图片 26 越大 蝙蝠利用 _____来捕捉食物,蝙蝠捕捉昆虫的方法是回声定位,回声定位原理的应用:超声导盲仪、倒车雷达、声呐等 命题内容 声音的利用 命题点 图片 27 回声 如图,在8个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等.若用相同的力量敲击它们,就可以发出不同的 _____,此时主要是 _________的振动发出声音的,盛水越多,敲击时发出声音的音调就 _____. 命题内容 声音的音调 命题点 图片 28 音调 29 30 瓶子和水 越低 汽车在倒车时用雷达来定位(超声波回声定位),说明声音可以 __________. 命题内容 声音的利用 命题点 图片 31 传递信息 如图,医生利用B型超声波诊断仪,可以观察母体内的胎儿,这是运用了声音可以传递 _____. 命题内容 声音的利用 命题点 图片 32 信息 如图,在正在发声的扬声器的纸盆前点燃一支蜡烛,可观察到烛焰在摇曳,这是因为扬声器的纸盆振动,带动空气振动,表明声音能够 __________. 命题内容 声音能传递能量 命题点 图片 33 传递能量 常考类型剖析 类型一 声音的产生和传播 【命题解读】声音的产生和传播考查20次,主要以选择题或填空题的形式考查声音由物体振动产生、声音必须借助介质才能传播(真空不能传声)、声速等. 例1(’14淮安)如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被音叉多次弹开;声音消失,乒乓球便会停止运动,此现象表明声音(

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