初一英语知识框架-单词的记忆方法.pptx

如何做好小学与初中英语的衔接？;身体的紫罗兰：你能在叶子中间找到三个隐藏的侧面人像吗？; 作为刚刚进入初中的孩子，你们应该注意哪些呢？ ;一 调整学习心态。 小学课堂以游戏，活动为主要教学模式，以激发学生对英语的学习兴趣为主，上课轻松愉快。 初中课堂以学习知识深入知识为主，一定要培养自己吃苦耐劳的精神和奋发拼搏的斗志。 培养自己好的学习习惯和坚忍不拔的毅力！ ;二注意科学衔接 　　小学和初中的英语学习在难易程度、分数比重、学习模式上都存在根本区别。如果在毫无准备的情况下突然接触到完全不同的初中英语，很容易受到打击的，甚至会影响到对英语学习的兴趣和自信。;三提前突破难点 　　 ;初一英语知识结构框架;五次课所涉及的内容; ;初中生如何记单词？;一、在对话或短文中学习单词，切忌死记硬背词汇表;二、理解和记忆词汇的一些方法;2、意群记忆法 ;3、“头脑风暴”记忆法;4、构词记忆法 ;-ful表示充满的，如colorful, successful；careful ,beautiful useful helpful -less表示没有，如homeless, hopeless, careless 还有转化词，如water(n.) → water(v.)， Hand(n.)手 →(v.) place(n.)地方 →(v.) Land(n.)土地 →(v.) design(n.)图案→ (v.) picture(n.)图画 →(v.) 形容词→ 动词： empty空的→ better较好的 → back后面的→ ;缩略词 adervertisement→ ad. China Central Television→ CCTV Video Compact Disc →VCD Very Important Person →VIP World Trade Organization →WTO 久练这种学记单词的方法，可以极大减轻记忆单词的负担。而且，如果学生能真正领悟并进而拓展这种方法所蕴含的思路，他们将能触类旁通，既有利于记牢原单词，又能扩大词汇量，受益匪浅。 ;5、拼读记忆法;对于符合读音规则的词，不用借助音标，就可做到见形能读，听音能写，从而大幅度地提高记忆单词的效果。 遇到一个较长的单词，在反复多读几遍熟悉了读音之后，可根据读音分节来识记单词如unforgettable可分成这样的音节形式来读un/for/ge/tta/ble，记忆就有效的多。这就要求掌握一些基本的读音知识，更好地为记忆单词服务。 Information congratulation documentary successful ;6、物象记忆法 ;7、归类记忆法; 8、自创记忆法 ;9、循环记忆法 ;一般来说，在学习新单词的一两天时间里，复习的次数较多，往后逐渐减少，时间间隔不断加大。复习的频率从密集到疏松逐渐过渡，至于间隔多长时间复习一次，就要根据自己的情况而定。 比如从最初学习新词后，时间上间隔一小时、五小时、一天、两天、四天、八天、十六天等，而具体操作形式上可以把单词及有关重点句子写在卡片上，随时随地记忆，不断重复记忆。 让我们在回忆一下刚才学习的9个单词，看谁的记忆力最强！ collection thriller sad actor scary difficult dessert furniture comedy;10、死记硬背法 ;总之，记英语单词并不是一件很难的事，只要我们初中生能结合以上几种方法来记忆英语单词，平时做到多听、多说、多读、多写，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，从而达到综合运用的目的。 ;回顾咱们都讲了哪几种记单词的方法？;开动大脑记单词大比拼;今天你收获了吗？