第135895号第4节水的压强(第一课时).pptVIP

1、关于压力的说法中正确的是（ ） A、压力都是由物体的重力产生的 B、压力与重力是一对平衡力 C、放在水平面上的物体，压力就是重力 D、压力的方向一定垂直于物体的表面 2、关于压力的说法中正确的是（ ） A、对物体表面竖直向下的力叫压力 B、放在水平面上物体的重力就是压力 C、压力的大小总是等于重力大小 D、垂直作用在物体表面上的力叫压力 2、两个人并肩走过海滩,留下一深一浅的脚印,则下列说法正确的是（ ） A、踩成深脚印的人体重较大 B、踩成浅脚印的人鞋底面积较大 C、踩成深脚印的人对海滩压强较大 D、踩成浅脚印的人对海滩压力效果较明显. 3、芭蕾舞演员体重440牛，单脚站立地面时脚与地面的接触面积为140厘米2，而在表演时脚尖与地面的接触面积仅为700毫米2，则芭蕾舞演员在表演时对面的压强是单脚站立时的（ ） A、20倍 B、200倍 C、1/20倍 D、1/200倍 8. 物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( ) A. F变大，P变大 B. F不变， P变大 C. F变大，P变小 D. F不变，P变小 　　　如图所示，有两个物体如图放置，其中A的质量是1千克，底面积是100厘米2，B的质量是400克，底面积是40厘米2，求 　1、A对B的压强是多少？ 　2、两个物体对地面的压强是多少？ 　　　河面结冰后，冰面能承受的最大的压强是4X104帕，质量为50千克的学生想携带货物通过冰面，他的一只脚与冰面的接触面积为160厘米2，如果他想安全的通过冰面的话，最多能携带的货物的质量是多少？ 7、如图一块砖放在水平面上时，水平面受到压强是Ρ1，如果沿虚线切成大小相同两块，并把其中一块叠在另一块的上面时水平面受到压强是Ρ2，则 Ρ1:Ρ2是（ ） A . 1:1 B. 1:2 C. 1:4 D. 4:1 B D 9. 如图所示,每块砖的长、宽、高之比为4:2:1，现按如图有甲与乙两种不同的放置方法，比较甲、乙对大小桌面的压强大小关系？ 甲 乙 A B 地面 * 一、压力：这是本节课的第一个重点! 定义：垂直作用在物体表面上的力 3、力的作用点:受力物体的表面. 1、产生原因：物体之间相互挤压。 2、作用效果：使受力物体表面产生凹陷的效果。 4、力的方向:垂直于受力物体表面，并指向受力物体. 力的大小呢? G G G F F 请作出以下三图中物体所受的重力与物体对支持面的压力的示意图，通过比较F和G的关系，试回答：压力与重力间的不同点和相关点。 说明： 1、压力与重力的作用点不同 2、重力方向总是竖直向下，但压力方向不一定总是向下 3、当物体静止在水平面上时，它对水平面的压力大小等于它的重力，即F=G=mg。 4、压力不一定由重力产生。 联系 作用点 大小 方向 产生原因 区别 压力 重力 地球的吸引 接触且有挤压 竖直向下 垂直于接触表面 （并指向受力物体） G＝mg 由施力物体决定 重心 受力物体表面 当物体静止在水平面上时，它对水平面的压力等于它的重力，即F=G=mg。 D D 二、影响压力的作用效果的因素 试一试，看一看，想一想。 拿一根一端削尖的铅笔，两手的手指用力压铅笔的两端，使它保持静止状态，如图所示，你观察到什么现象？有什么不同的感觉？ 人对水平面的压力 　　在压力示意图中，压力是从作用点开始画的，那么压力是不是就作用在这个点呢？ 施压物体与受力物体相互接触并相互挤压的那部分面积叫做受力面积 不是,压力作用在相互接触并挤压的面上. 实验：探究影响压力作用效果的因素 猜想：压力的作用效果可能与哪些因素有关 ? 提出问题: 压力的作用效果与哪些因素有关? 1、可能与压力的大小有关 2、可能与受力面积的大小有关 实验方案设计： 2、控制受力面积相同，研究压力的作用效果与压力大小的关系 1、控制压力相同，研究压力的作用效果与受力面积的大小的关系 下面我们用实验来验证压力的作用效果与哪些因素有关，先保持受力面积不变，观察压力的作用效果是否和压力的大小有关。 实验1 实验2 图a 图b 图c c b a 1厘米2面积上 受到的压力 压力的作用效果 受力 面积 压 力 实验 序号 c b a 1厘米2面积上受到的压力 压力的作用效果 受力面积 压 力 实验序号 小 大 大 小 小 大 较明显 最明显 不明显 较大 最大 最小 （1）比较图a、b可知： 相同时， 受力面积 压力越大，压力的效果越明显； （2）比较图b、c可知： 相同时，