河北省中考作文指导技术总结.ppt

“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。 如2006年烟台市中考作文题目“门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落……只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？ 请以“变化”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限，600字左右。” 有的同学就抓住生活条件的变化，表现社会的进步，在拟订题目的时候就从材料中抽取了“煤油灯”和“电脑”两个词语，拟出了“从煤油灯到电脑”这样的题目，令人眼前一亮。 ??“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目，就马上题上。 ???当然，以上五种方法在考场上住住不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更快，拟得更好。 4、材料作文 一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。 材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。 例:阅读下面材料，按要求作文。 　　你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情。 　　你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。 　　这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于５００字。 现状：河北省在2004、2005年出现过两年材料作文后，就销声匿迹了。为降低学生审题难度，各省市大都变成了命题、半命题作文或话题作文，即使出现材料，也作为话题作文的一部分，起提示作用。但也不能排除材料作文的出现。怎样应对这一类型的作文呢？ 材料作文的特点： 　　材料作文，顾名思义就是只给材料，既没有现成的题目，也没有话题，写什么必须自己从材料中提取，审题的难度较大，有助于考查学生的思辨能力。 　　“材料作文”包含的内容很广泛。根据题目的要求，可以写成记叙、说明、议论等各种文体的作文。所给材料有各种不同的形式，常见的有一篇文章、一条新闻、一个事件、一种现象、一则寓言、一幅漫画，还可以是一首诗、一段歌词、一组素材，或者一句格言、一个成语、典故等等。材料作文题目的要求也是各式各样的，河北省所出的材料作文对文体的要求都是除诗歌、戏剧外文体不限。但不能扩写、续写和改写。材料作文的特点要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，故材料作文又叫“命意作文。” 材料作文如何扣题 写给材料作文要注意合理使用所给的材料，不能避开材料，另起炉灶。 1、若拟写记叙文，则应先对材料内容加以分析，再由此联系与材料相关的人或事，如果觉得实在不好把握，可以以这样的形式 开头：“读了以上材料，我想起了这样一件事（或‘勾起了我美好的回忆’）……”或“在我的生活阅历中，也有这样一个人（或‘曾遇见过这样一个人’）……”。 结尾处，再用恰当的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较，用画龙之笔点明中心即可。 　　　　 2、若拟写议论文，对所给材料可以从以下角度使用： （1）从中引发观点，一般来说，可用下面的写作思路： 开头引述材料→认真分析后，确定论点，→具体论证→结尾照应开头（材料）深化中心。 （2）用做文章的论据。对于做论据的材料的使用，需要考生精心剪辑，决定取舍：有时材料过于简单，就需要扩充内容，着重在证明的论点上加以充实；有时对论据材料可完整地抄录引用；不宜全文照抄，可用自己的语言对论据作概括引述；有时可以将材料穿插在阐述或评析之中。 （3）用做联系实际的参照“标志”； （4）用做拟制标题的话题，如“从……说开去”、“……给我的启示”、“……教会了我做人” 、“论……”等。 （5）用做照应开头的结论，议论文要做到结构严谨，因此在结论部分有必要用所给材料内容来照应前文（包括开头），使文章首尾呼应。 当然，目前中学生的思维非常活跃，作文构思也很巧妙，文章的形式也不仅仅是记叙文和议论文，像童话式、镜头式、采访式、聊天式等，开式不同扣题的方法也不一样，就是同一种体裁也可用不同的扣题方法，不一定要面面俱到，否则会束缚学生的手脚 近年河北中考材料作文回放 　　2005年河北省中考作文（50分） 　　阅读下面的村料,根椐要求写一篇文章。 　　有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。 3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62） 　　当这名学生写完最后一题的答案“62”时，台