13.白鹅.ppt

丰子恺 (1898—1975) 著名画家、艺术教育家， 我国美育教育的先驱者。 自读3-6自然段，思考：每一个方面作者是如何写的，结构上有什么相同和不同之处。 自读3-6自然段，思考：每一个方面作者是如何写的，结构上有什么相同和不同之处。 相同点：写法上都是先概括后具体 不同点：“叫声”、“步态”略写 “吃相”详写 我会填： 全文采用_____的结构，先总写___________________,再从____、____、____三个方面具体来写。每一个方面都是采用_____________的写作方法，并且__________。 我会填： 全文采用总分的结构，先总写白鹅是一种高傲的动物,再从叫声、步态、吃相三个方面具体来写。每一个方面都是采用先概括后具体的写作方法，并且详略得当。 自读第3—6自然段，学习步骤如下： 画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，仔细体会其中的情趣。 在京剧中，通称花脸“净角”是怎么样的人物形象？ 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。 1.为什么鹅的吃饭常常使我们发笑？ 为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？ “鹅老爷” 作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。 “傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种这样的感情？ 用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢”性格的表现，显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来有亲切感。 “傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种这样的感情？ 用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢”性格的表现，显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来有亲切感。 这样的写作方法就叫“反语”，作者明贬暗褒，表面上写鹅的不好，表示对鹅的不满，但实际上却表达了作者对鹅的喜爱之情。 　　鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 文章既然写鹅，为什么要写狗呢？ 文章既然写鹅，为什么要写狗呢？ 采用对比的写法，更突出鹅的高傲，尽忠职守。 　 鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。　　　 　　京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。 性格温顺的人物 性格刚烈或粗暴的人物 鸭的步调急速，有局促不安之相； 　　它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 　　圈出你认为最能体现出白鹅吃饭时令人感到有趣的两个词： 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 　　圈出你认为最能体现出白鹅吃饭时令人感到有趣的两个词： 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 三眼一板：比喻做事死板， 不懂得灵活变通掌握。 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 三眼一板：比喻做事死板， 不懂得灵活变通掌握。 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 这几个用来形容人做事的词用在了白鹅身上，让你感觉到了什么？ 三眼一板：比喻做事死板