图表曲线类题目的解题技巧.ppt

【例5】（2009·江苏高考改造）红豆杉是我国珍贵濒危树种。 南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园 内。经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群。如果对 红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是______。将统计到的 植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量见下表。根据表 中数据，画出该种群各级别的植株数量柱状图。 6 16 32 62 120 数量（株） h300 100h≤300 30h≤lOO 10h≤30 h≤10 高度（cm） e级 d级 C级 b级 a级 等级 【解析】本题以红豆杉种群密度的调查为背景，考查学生绘 制柱状图的能力。 解题步骤为： 第一步，先将数据如下处理； 第二步，建立平面坐标系。并用长方条表示各级数量多少。 第三步，注明纵坐标：株高数量（株）；横坐标：高度等级， a级、b级等。 6 16 32 62 120 数量（株） e级 d级 c级 b级 a级 等级 答案：样方法 柱状图见如下： 　　坐标曲线在数学上被称为“函数图像”，描述的是因变量（函数）随自变量的变化的规律（或趋势）。生物学中坐标曲线题的解法，若能参照数学中函数图像的解法求解，可起到事半功倍的效果。解答此类试题时： 总结 首先，必须理解图形所示的题意，观察所提供的坐标（横轴、纵轴各表示什么）,识准曲线代表的含义。解题要点可概括为“四点、二量、一趋势、生物术语描述之”。其中“四点”指的是起点、交点、拐点和终点；“二量”指的是分清自变量和因变量，绝对不能颠倒；“一趋势”指的是曲线的走势，也就是数学上的“函数的增减性”，同时注意趋势有转折变化的曲线要分区段进行分析。 总结 * * * * 图表曲线类题目的解题技巧 　　近几年来，生物高考试题中图表曲线题，无论在选择题或非选择题中涉及的题量均越来越多；因此，正确掌握图表曲线类试题的解题技巧，对于高考学生来说，是非常必要的。 　　图表曲线题类型一般分为：坐标曲线图 ；统计数据类的表格、饼形图和柱形图 ；结构示意图等等。下面我们就这三种类型的解题技巧进行探讨。 一、坐标曲线题的解题技巧 二、表格类试题的解题技巧 三、结构示意图类题目的解题技巧 本讲主要内容 　1、含义：生物曲线坐标题实际上是借助数学方法来分析生命现象，从而揭示生物体结构、生理等方面的本质特性的一种题型，对于培养和考查学生的综合能力十分重要。 2、常见类型 （1）定性曲线 ①单曲线 a、含义：常表示某种生物的数量或者某一生理过程与某一因素之间的关系。 b、常见类型归纳 一、坐标曲线题的解题技巧 1.杂合子数量——杂合体自交代数 2.无氧呼吸——氧浓度 3.可再利用元素——叶龄 4.恒温动物耗氧量——温度 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少 种群数量——时间 （在无环境阻力） 纵坐标变量随横坐标变量的增加而不断增加 1.酶的活性——PH 2.酶的活性——温度 3.生长速度——生长素浓度 4.种群增长率——时间 在一定范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少 相关变量 曲线走势 图 例 DNA含量——前、中、后期 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不变 1.酵母菌CO2产生——O2浓度 2.种子萌发时的干重——萌发天数 3.种群密度——杀虫剂使用 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少，超过某个值纵坐标随横坐标变量增加而不断增加 1.光合作用强度——CO2浓度 2.光合作用强度——光照强度 3.矿质元素吸收——O2浓度 4.ATP产生——O2浓度 5.种群数量——时间（自然状态下） 6.反应速度——反应（底物） 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值时纵坐标变量随横坐标变量增加而趋于平缓 相关变量 曲线走势 图 例 解题技巧：抓点看线法 具体操作： 第一步:先看纵横坐标含义。 第二步：再看曲线的起点、交点、拐点、终点以及曲线的变化趋势，如上升、平缓、转折等； 第三步：结合题中文字，分析曲线的含义。 【例1】植物根周围的O2浓度与植物根细胞吸收矿质元素的速率可用下列哪图表示（ ）。 　　　　A 　 B 　 C 　　D 【解析】选C。本题考查植物根细胞吸收矿质元素的速率与O2浓度的关系。 解题思路为： 由上向下下降 在纵轴上开始，4处趋平 过原点，在2处趋平 过原点，直线向上 走向 8 5 3 1 终点 7 4 2 拐点 0 9 O O 起点 横坐标：氧气浓度；纵坐标：吸收速率。 确定特殊点 纵横坐标含义 D C B A 第二步 第一步 随氧浓度的增加，根细胞吸收矿质元素的速率下降。 在无氧条件下，