我们如何建构一个有意义的大学生涯 (2).docVIP

我们如何建构一个有意义的大学生涯 我们如何建构一个有意义的大学生涯 ——和公管专业新生交流大学学习生活的一次网上访谈录 主持人：各位同学、老师，晚上好！今天已经是2012年12月1日，我们新生入学已将有三个月了。随着大学神秘面纱的逐步褪去，我们有一些同学在适应大学生活和学习的过程中，多多少少都有些问题或者感到迷茫，非常想有老师们来指点迷津。今天我们非常荣幸请到我院资深副教授陈漭老师来到网上现场来和同学们交流。有请陈老师。 陈老师：主持人好！同学们晚上好！首先代表老师们欢迎大家来到我们工商大学学习和生活，也非常希望你们在下沙校区能够拥有一个有意义的大学生涯。作为一个老大学生和老教师，非常愿意和同学们进行交流，指点迷津说不上，就同学们心里的问题和迷惑给点我自己的理解和解释还可以。不过我并不是像主持人说的那么资深，我们学院有许多老师比我更有水平、更有资格来指导同学们，只不过我比他们幸运，先有机会来和同学们见面了。下面我们开始吧。 学生甲问：陈老师好！我们读高中时特别期望能进大学学习，可现在考上大学了，却不知道该做什么了？读大学有意义吗？ 陈老师：你的问题其实是为什么来读大学？为谁而读？或者是读大学有用吗？大学里上课学的知识有用吗？我的理解是： ????——大学生活是人生不可或缺的经历； ????——读大学是为了最大限度地完善自己，为自己的人生和事业成功打好良好的基础； ????——读大学是为自己而战，是一个青年人进入社会战场的最后准备和演练； ????——为自己读好大学，进而有益于家庭、家族，有益于社会和国家； ????——大学的学习在于丰富自己的情感，形成主导自己一生的价值观和人生观，掌握必要的知识，习得必要的能力，培养理性的思维和客观的辩证的思维方式。 ????结论：读大学太有意义了，实在没有任何理由可以在大学学习生活中有所懈怠，浪费光阴和精力。 学生乙：老师，您说的貌似很有道理，可为什么我们总觉得大学生活并不像我们原来想象的那样有意义，那样的好玩？ 陈老师：其实很多人在上大学前都会对大学生活充满着美好的憧憬，进大学一看，满不是那么回事，问题就出在我们以前不了解大学，对大学生活存在很多错误认识，比如： （1）大学生活是非常浪漫、悠闲的； （2）高考好幸苦，进入大学可以松一口气了； （3）我没有选这个专业或我不喜欢这个专业； （4）大学好自由，没人管，还可以翘课，好爽或者为何没人理我呢？ （5）唉，这个大学设施还没有我们中学好？ （6）这个那个老师讲课不行，我不喜欢，我不听课，不做笔记，平时抄抄作业，考前突击贝背背课本，60分万岁； （7）这门课我不喜欢，这门课没有什么用，我不学了； （8）在大学里只要学习成绩好就行了； （9）为学习，在大学里尽量不要参与社会活动和担任社会职务； （10）大学四年，铁打的营盘流水的兵，不用太考虑人际关系； （11）大学里外电子游戏不再有人管了，可以尽情玩； （12）大学学习期间，还年轻，不要谈恋爱（没有结果的）； ????不排除上述错误认识，那你就很难有一个有意义的大学生涯了。 学生丙：好吧，那么我们如何才能正确认识大学生活呢？ 陈老师：我们是不是换一个思路来想问题，比如我们如何才能尽快适应大学生活？毕竟只有我们适应环境而不是环境来适应我们。我的建议是： ????——要学会自我管理，自主学习，因为大学里没人会告诉你如何学习和生活的，有的只是偶尔善意的提醒和建议； ????——学得好是应该的，学得不好只有活该了。大学学习、生活的竞争性大都是隐形的，无处不在。 ????——把高考的精神用于大学学习，你一定会成功的； ????——请记住，大学四年所学知识只有三分之一来之于上课，另外三分之一来之于听讲座，还有三分之一来之于在图书馆对各种书籍的阅读，千万不要迷信上课学的那点东东了； ????——别忘了，门门考一百分，在大学里不见得就是优秀学生，成绩单上的分数不说明什么问题，学习能力和工作能力才是最重要；其次，情商可能比智商更重要，更需要培养；如果能培养点财商出来，就更靠谱了； ????——最后，学好外语，精通一门外语是最重要的，其次就是数学、经济学和管理学，等等。 学生丁：老师，我们学生在大学里除了上课学习，还要做点什么呢？ 陈老师：简单说来，大学里除了上课学习外，大概有十件事是最值得去做的： ????——参加一个社团并成为社团的领袖或则骨干； ????——至少形成一项兴趣爱好，培养一样拿得出手的特长或技能，比如绘画、书法、摄影、乐器、体育项目、文学写作、驾驶、唱歌等； ????——至少担任过一届班干部或者学生会干部，当老大最好； ????——要广交朋友，包括不同学校、不同专业和不同年级，要有一帮哥们姐们，更要有几个志同道合的挚友； ????——至少参加一次暑期社会实践，自己组队或是核心骨干； ????——