托物言志类文评析.doc

类文评析 独特眼光觅相似 独特感受写个性 ——“托物言志”类文评析 河北省博野县 里村中学 刘娜 邮编071300电【师傅先说】 “托物言志”是一种写作手法。它借一事一物来寄托作者的思想感情，或言己志或喻他人，古往今来，留下了许多优秀作品。《陋室铭》《爱莲说》是选入人教版八年级上册的两篇优秀作品。在学习课文的基础上，练写“托物言志”的作文，是非常有意义的活动。今天，让我们解读一组习作，一起找到写作“托物言志”作文的方法。 [三类文] 被子 郄双占 被子是人类不可缺少的生活用品，我们谁也不能没有被子，如果没有被子为我们保暖，那么我们人类将面临死亡（用语不当）。 被子我们谁也感觉不到它那么渺小却甘愿为我们牺牲。（病句）它不怕冷，它是多么大公无私（用词空泛，不恰当）啊！ 那天我们给我叔家看楼，我和弟弟一起去。我们睡在一张大床上，我们一人一个被子，我兄弟睡觉特别不老实，他一睡觉就爱打滚，而且是爱和被子一块滚下去。从床上滚到地上，把被子一块滚下去而被子却是不怕脏不怕痛地用自己的身体保护他。我们谁能感到这么小的物体也是一个大公无私的人（说法不太恰当）。被子即使让人类把它丢在一边（语序有问题），不要盖，可是它还是那么默默无闻地为我们贡献。被子是我们生活的用品，不能一生气去把它丢在一边，我们应该和和被子打成朋友的关系，我们不能失去它。 我每当看到被子，我都会想到和被子成为好朋友，让我们更好地利用它，让它更会对我们贡献（说法不当）。我们以后要好好珍惜被子。这就是大公无私的被子。 评析：这篇文章选材新颖，来自学生的亲身感受，难能可贵。文章没有写好。首先，“志”不够恰当，“大公无私”这个词太空泛，应结合被子的具体特点作引申，比如“送人温暖”“默默关怀”等。其次，内容少，不够生动。可以把“看楼”中有关“被子”的情节写详细，比如写一写人物的动作、心理活动，写一写被子的姿态、状貌等。 模拟得分：30分 [二类文] 向日葵 鲁娇 向日葵，它不炫耀自己，它不突出自己，它也不夸赞自己。（由对向日葵的评价开篇，下文是不是会突出这一点呢？） 它现在就生长在我的家，我每时每刻都在观察着它。那天，阳光明媚，向日葵正迎着太阳，它显得很旺盛。（从最近的印象入笔） 在夏天，太阳像发疯似的把大地烤得滚热。所有花草都在太阳的灼烧下，一些美丽的花都变得无精打采地垂下头去，只有向日葵在强烈的阳光中昂首挺胸。（运用对比来写，突出向日葵的特点） 在秋天里，我正看着向日葵，天突然阴沉下来，不一会儿，雨就哗哗啦啦地下起来，无情地拍打着树叶。而向日葵呢，却伸展出它那大大的巴掌似的绿叶，高兴地舞动着，似乎在说：“啊，太舒服啦……”（运用拟人，向日葵的形象如在眼前）过了一会儿雨又停了，那放肆的太阳又出来了，那向日葵一点也不理会它，只是在那里愉快地静静养神。 秋天，它结出像盘子一样大的果实。深秋到了，果实也熟了，它为人们解馋了。它经历了三个季节，辛辛苦苦才得到了一点收获，但它还是奉献给了人们。它的无私，让人们感受到那甜甜的果实。我们人类也要学习它那无私的精神。（把向日葵的精神归结到“无私”上） 在秋天里，它不怕风吹雨打，在那风雨中拼命地坚持着。（写了“收获”之后再写“风吹雨打”，次序不当）一定不会被这一点点困难吓倒。只要鼓起信心一定可以胜利，我们要学习它。 在春天里，它不过刚刚有笔直的躯干。也不怕那火一般的阳光。也不会被晒得低下头去，而是昂首挺胸在那里。（时间模糊） 总之，我们要学习向日葵的品质。我们要像向日葵一样，有坚强的意志，有拼搏的精神，去开创新的生活。（最后三段，把全文之意归结在“坚强”上） 评析：作者从自己的生活中选择熟悉可感的事物来写，具有真情实感。文章对向日葵的描写生动形象，运用了排比、比喻、拟人等修辞方法。最大的缺点是：“所言之志”不统一。开篇的议论句试图从谦逊的角度诠释向日葵的精神。文章对向日葵春夏秋生长状态的描写，把其精神引向了“坚强”。而在写“收获”的段落，作者又表现了它的“无私”。所以，虽然作者在文章最后总结“我们要像向日葵一样，有坚强的意志，有拼搏的精神，去开创新的生活。”从整体来看，本文并没有统一的中心。另外，状物顺序较乱，也需要修改。 模拟得分：38分 [一类文] 根 赵梦思 在我们周围，生长着姿态万千的植物。有的苍劲挺拔，有的摇曳多姿；有的高耸入云，有的不过脚踝，有的开放美丽的花朵，有的结出丰硕的果实。但是，不管它们怎样千差万别，都离不开深扎在泥土之中的根。 根，是伟大的。没有它，松柏不会苍劲挺拔，柳树不会摇曳多姿；白杨不会高耸入云。这些，都是根的功劳。 但是，根是默默无闻的。（文意一转，亮出重点。对根的精神特点把握准确）当人们称赞树的婀娜多姿，根，默默地工作着；当人们称赞牡丹的高贵典雅，根，默默地工