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8.小松树和大松树
板块一激趣导入?今天，课题小松树和大松树小松树和大松树他们之间发生了什么故事呢？我们二 初读指导 惭愧 回答 低下了头
地方 孩子 风伯伯 大山爷爷
摸着 你呢 多高哇 托起来
（1）一生读一行，正音，理解“惭愧”。（自己做错了事，感到不好意思，难为情。）
（2）同桌互读。下面两行词串有什么特点？（最后一个字都是读轻声）做小老师带着读。
还有哪些字的读音需要提醒大家注意。（平、翘舌音）
（3）去掉拼音读。开火车读。齐读，读时要把词的意思读出来。比如“多高哇”就要把它的高读出来。示范朗读。
4. 课文中的这些句子你能读通顺吗？请小朋友先自己练一练，然后读给你的同桌听一听。
（1）喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢? （指名读，这句话是谁说的？读出疑问、感叹的语气。）
（2）孩子，山下的松树比你高多了，你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！（哪个字要读重一点？“高”要用怎样的语气读？这句话是谁对谁说的？）
5.小朋友，词语读正确了，句子读通顺了，再来读课文就容易多了。请你再读一读课文，把课文读正确读流利。（出示要求）
6.请小朋友分自然段来读读课文。其他小朋友一边倾听，一边想想小松树和大松树是邻居，们经常在一起聊天。这一天，小松树大松树说了些什么呢？
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