纳税和折扣说课稿.docVIP

《纳税和折扣》说课稿 实验小学 赵国华 一、说教材分析： （一）教材地位： 　是在学习了百分数知识的基础上进行教学的，是百分数应用的一种，主要内容是通过纳税的意义、等知识的教学，使学生掌握有关纳税的一些知识1、知识目标：理解税率、折扣的含义，知道它们在日常生活中的作用，会进行这方面的简单计算并能解决简单的实际问题。、技能目标： 在解决实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，培养学生初步的实践能力。 3、情感目标：让学生体验数学与现实生活的紧实联系，感受数学的价值，对学生进行爱国主义教育。 教学难点：解答与税率及折扣有关的实际问题。 教学准备：多媒体课件 二、说教法学法： 教法： 针对本节课教学时应采用多种方法来激发学生兴趣，引导探究新知。主要采用：讲授法、练习法，给学生充分的时间和空间，让他们自主探究，尔后通过讲授法，让学生明白，掌握算法。最后，通过丰富的练习帮助学生巩固所学知识，使其真正内化为自己的知识和技能。学法 本课力求以学生为主体，让探究，充分调动其思维的积极性，通过合作交流，总结反思，使学生理解，掌握算法，同时渗透学习数学的思想方法一、 创设情境，激发兴趣。 观察情境图，整理信息 (二)、收集信息，发现并提出问题。 师：同学们现在你知道了什么？预想学生可能发现的信息。 师：那根据这些信息，你能提出什么数学问题？根据学生的回答晒选本节课要解决的主要问题。要求应上缴门票营业税多少万元，就是求什么？让学生充分思考后，再指名回答。让学生说一说自己是怎样想的，重点明确求应上缴门票收入营业税多少万元就是求营业额的3%是多少。 小组交流出“求营业税”问题的基本方法吗？统一法：税额=营业额×税率。表示现在的价钱是原来的85% ×85%×23=1173（元） 这样设计条理清楚，重点突出，有利于帮助学生梳理知识。 2