电场力做功与电势能的变化相联系,带电粒子在电场中运动,其既是动力.PPT

解析 对电子的加速过程,由动能定理得:eU0= mv02 得电子加速后的速度:v0= =4.2×107 m/s 电子进入偏转电场后,由于在其中运动的时 间极短,可以忽略运动期间偏转电压的变化, 认为电场是稳定的,因此电子做类平抛的运 动.如右图所示. 交流电压在A、B两板间产生的电场强度 电子飞离金属板时的偏转距离 电子飞离金属板时的竖直速度 电子从飞离金属板到到达圆筒时的偏转距离 所以在纸筒上的落点对入射方向的总偏转距离为 可见,在记录纸上的点在竖直方向上以振幅0.20 m、周期T=1 s做简谐运动.因为圆筒每秒转2周,故转一周在纸上留下的是前半个余弦图形,接着的一周中,留下后半个图形,合起来1 s内,记录在纸上的图形如下图所示. 答案 见解析图 * 热点解读 1.场强、电场力、电场力做功三者相联系,电势与电势能、电场力做功与电势能的变化相联系,带电粒子在电场中运动,其既是动力学知识、功能知识、与电场相关知识的载体,又是对电场性质的表征和体现.对电场及其与之相关概念的考查,是对受力、运动、功、能量及能量变化、动力学知识综合应用分析能力的考查,是高考对理解能力、推理能力、分析综合能力考查的 重要方面. 2.带电粒子在复合场中的运动一般为直线运动(匀速或匀变速)、匀速圆周运动或类圆周运动(如江苏卷14),虽然有的场力是恒力,有的场力是变力,但第一种运动都与一定的场力关系 热点讲座 6.电场的性质和带电粒 子在场内运动问题分析 章末总结 相对应,因此加强粒子在复合场中的受力、运动、功能分析,是运用动力学、功能规律解题的前提,一般的复合场是电场和重力场或电场和磁场,再或是电场、磁场、重力场,不论场如何复合,力、功、能是维系带电粒子运动的基本要素,所以对带电粒子在复合场中运动的问题,应抓住以上分析,探寻问题所满足的物理规律,这样,带电粒子在复合场中运动的问题就会迎刃而解. 从以上评析可以看出,近几年高考命题专家比较倾向带电粒子在非重叠场中运动问题考查,还可以看出,带电粒子在非重叠场和复合场中运动问题都是以计算题的形式出现,占分比例大.毋庸质疑,在今后的高考复习中对电场问题的复习训练应引起足够的重视. 专题讲座 专题一 电场性质的理解 1.通过对电场的认识,考查场强、电势两个基本概念 【例1】 如图1所示,在等量异种点电荷形成的电场中,MN为两 点电荷连线的中垂面.在中垂面的右侧有一点A,其场强为E, 则在这个电场中,与A点场强相同的点还有 ( ) A.一个点 B.两个点 C.三个点 D.四个点 图1 解析 由于场强是矢量,场强相同既包括大小相等,也包括方向相同,画出等量异种点电荷形成电场的电场线,可知A关于O点的对称点A′处的场强与A处相同. 答案 A 【例2】 如图所示的真空空间中,仅在正方体中的黑点处存在 着电荷量大小相等的点电荷,则图中a、b两点电场强度和电 势均相同的是 ( ) 解析 电场强度是矢量,电势为标量,空间某点的电场强度 应等于各个点电荷在该点所产生电场的矢量和. 点评 场强和电势是表征电场性质的两个重要物理量,对这 两个物理量的考查,一要深刻理解这两个概念,二要理解其与 电场线和等势线(面)的对应关系,三要认识电场的分布特点 和规律,四要理顺电场中的几何关系、线角关系.试题并非单 独考查抽象的场强、电势概念,而是量、场结合,数、理、形 结合. C 【例3】 (2008·山东·21)如图2所示,在 y轴上关于O点对称的A、B两点有等量同 种点电荷+Q,在x轴上C点有点电荷-Q,且 CO=OD,∠ADO=60°.下列判断正确的是 ( ) A.O点电场强度为零 B.D点电场强度为零 C.若将点电荷+q从O移向C,电势能增大 D.若将点电荷-q从O移向C,电势能增大 图2 2.通过带电粒子在电场或复合场中的运动,考查场强、电场力、 电场力的功、电势、电势能5个基本概念 解析 A、B两点电荷在O点的合场强为零,但A、B、C三点在O点合场强不为零.设OD=r则AD= =2r,则A、B两点电荷在D点的合场强大小为 ,方向沿x轴正方向,而C点电荷在D点场强大小为 ,方向沿x轴负方向,所以D点电场强度为零.点电荷-q从O移向C要克服电场力做功,电势能增大. 答案 BD 专题二 带电粒子在场内运动问题分析 1.只在