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艺海拾贝 五彩缤纷 ——有色小学艺术教育巡礼 ? 如果把孩子的心灵比作是一块纯净的芳草地，那么，黄石市有色小学的教职员工在其中播下的便是一粒粒美的种子。该校是目前黄石市规模较大的学校之一，50余年办学历史的办学历史，教学班级51个，在校生2700余名，教职工150人。15000平方米的美丽校园内，教学楼、综合楼、办公楼矗立于桃红柳绿之中，多媒体教室、画室、舞蹈房、音乐室分布其间，让这所普通的小学校园处处充溢着童真童趣和勃勃生机。 　　有着艺术教育传统的有色小学，依据多元智力理论，高扬“人本教育”的风帆，努力把每一个学生培养成才。多年来园丁们用辛勤的汗水浇灌艺术教育这株蓓蕾，丰润的艺术土壤厚积薄发，校园文化花团锦簇。为了培养德、才、艺兼备的小学生，学校把加强艺术教育作为加速实施素质教育、全面提高学生素质的突破口，坚持将美育融入学校教育全过程，既注重知识的传播，又注重能力的培养，既形成了良好的学风，又形成了“丰富发展个性、培养创新人才”的办学特色，极大地丰富了素质教育的内涵，为深化教育改革、培养面向21世纪高素质人才探索出了一条成功之路。 “没有艺术的教育是不完整的教育”，有色小学自合校以来争创艺术教育特色，确立了“一中心两模式四个性”艺教之路，以素质教育为中心，以艺术教育为中介的模式，以“合格+特长”为人才发展的模式，拓展学生艺术审美性，增强教学艺术趣味性，激发学生学习热情性，提高学生艺术修养性；通过“一歌、一舞、一器、一画、一操”，有效地把艺术教育溶合于学生生活之中，在艺术教育的百花园里盛开了艳丽的鲜花。 撑出一片绿荫来 　　 有色小学紧扣现代教育理念，扬长避短，以创新求发展、以特色求生存，制定艺术教育发展规划，超前谋划，超前发展；给艺术教育插上了腾飞的双翅。 　　 置艺术教育和文化教育为同等高度，将艺术教育工作列入学校全盘工作计划，学校校长室、体卫艺处、教研组三级艺术教育管理机构和管理网络应运而生，配套措施和管理规范相继出台，为有序实施艺术教学提供了强有力的组织保证。 有色小学首先从艺教环境建设入手，创造艺教的条件，营造艺术的氛围，为学生提供一流的学习环境和艺术活动平台。克服经费困难，通过多渠道筹集资金，配备了艺术教育专用教室和教学需要的各种多媒体教具，挂图等教学设施。配有音乐教室5个，舞蹈l练功厅2个，管乐训练室1个，美术教室4个，书法室2个，演播厅1个，学生剧场1个，艺术教育器材的价值近十万元，能容纳200多名学生同时进场练习绘画。美的环境可以使人舒心益智，悦情怡神，既可以陶冶人，也可以教育人。学校还加强了校园的美化、绿化、文化建设，由此来陶冶他们的情操，培养他们的审美能力，激发他们热爱艺术，积极向上的思想情感。 只有打造一流的艺术教师，才能创造一流的质量，才能不断提升艺术品牌的建设。艺术教育的关键在于教师，因此，学校把好的艺术教师标准定为三句话，九个字：“爱学生、能上课、长技能”。学校加强青年骨干教师培养力度，建立以“师徒带教制”“导师带教制”为主体的青年教师逐步培养提高的阶梯式工作体系，确立培养目标，形成自我发展的风格和特色。让每位教师确立正确的人才观，质量观。选拔教学能手和骨干教师担任艺术教学任务，体卫艺处主任李军荣获校骨干教师、省骨干教师、首届下陆区名师；余月琴、盛丽娟、钟红珍荣获校骨干教师；费宏亮、饶静荣获校教坛新秀。音乐老师余月琴、王静、张洁茹、钟红珍、饶静等老师在省市级教学比赛和论文竞赛中屡屡获奖。余月琴、王静、张洁茹还在我市首届原创校园歌曲创作词曲创作比赛中荣获大奖，美术教师两幅作品入选湖北省教师美术摄影作品展；四幅作品入选中国铝业总公司“廉洁文化”美术摄影作品展，其中书法作品获一等奖。 　　 绿园劲风催花雨 　　走进有色小学校园，学生的书画作品装点着学校宣传画廊、走廊、墙壁，随处可见名人画像、格言；学生合唱、器乐、舞蹈、童话剧、书法、绘画等艺术社团则如雨后春笋，每名学生至少参加一项兴趣小组，充分展示个性和才能；经常性举办的大合唱活动、诗歌朗诵会、卡拉OK大奖赛、摄影书法绘画大赛，特别是两年一度的“校园文化艺术节”，在提高学生审美情趣的同时，又锻炼培养了学生的创作能力和创造精神。自1998年起，他们在全市率先举办了具有儿童特色、节日氛围的校园文化艺术节，艺术节成了检验孩子们努力学习成果的“考场”和节日，受到了孩子们的热情欢迎。 七彩童心·斑斓画卷 不遗余力执行新课标，切实把学生当成发展中的孩子，充分发挥美育教学的特有魅力，并引导学生感受美术创作的过程，让学生的学习兴趣转化成持久的情感态度。艺术教师以身示教，培养学生良好的学习习惯和思想品德，近年来，围绕“培养