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让我们的孩子安全生活 ——幼儿自我保护教育 一、幼儿自我保护教育的重要性和必要性 1、《幼儿园教育指导纲要》对幼儿自我保护教育提出了要求 2、幼儿的身心特点决定了幼儿自我保护教育是幼儿园的重要任务 3、对幼儿园事故原因的分析，充分说明提高幼儿自我保护意识和能力的重要性。 4、幼儿自我保护能力的现状，对幼儿自我保护教育提出了挑战。 二、幼儿自我保护教育的特点 1、自我保护教育具有预防性 2、自我保护教育要与良好的生活习惯紧密结合 3、自我保护教育要渗透在各学科教育之中 4、自我保护教育要与家庭教育密切结合 5、自我保护教育要掌握好“四个度”（强度、坡度、跨度、密度） 三、幼儿自我保护教育的途径和方法 （一）幼儿自我保护教育的途径 1、从行为习惯的养成入手，培养幼儿的自护能力 2、以自护常识的普及为主，培养幼儿的自护能力 3、从敢于求助开始，培养幼儿的自护能力 4、通过直觉体验、情绪迁移和情景类推，培养幼儿的自护能力 5、增强幼儿体能，提高幼儿自护能力 （二）幼儿自护教育培养方法 1、情感体验法 即让孩子在游戏中通过自己身体各部位的接触，从而产生直接的感受，理解事物的本质特点。 2、故事法 即根据孩子年龄小，生活经验不足的特点，将需要幼儿理解，掌握的知识溶于孩子们喜爱的故事中，用故事的角色对话，情节发展来让幼儿直观形象地感知知识，掌握知识。 3、情景对比观察法 即将两种或两种以上的结果通过图片，音像直接展示在幼儿面前，调动幼儿的多种感官去观察，分析，从中找出原因，明白这样做的道理，使幼儿自己学会控制，调节自己的言行，以达到建立起自我保护的意识 4、游戏摹拟法 即设置具体的游戏场景，让幼儿将所学的知识在游戏活动中进行反复练习，以达到强化、巩固的目的。 5、环境布置配合法 6、家庭教育指导法 7、随机教育法 8、竞赛法 即老师将一些幼儿日常生活中常接触到的、但幼儿园又不具备条件的教育内容告诉家长、指导家长在家庭中对幼儿实施教育的方法。 四、幼儿自我保护能力的内容和要求 A一；生活活动自护能力 项目 序号 内容要求 修正意见 着 装 1 小班 中班 大班 秋冬季会把衬衣掖进裤腰里，袜子套在衬裤外，抖尽鞋里的沙子。 在成人帮助下，知道随天气冷热增减衣服。 知道四季衣物防寒避暑的道理，能主动增减衣物。 2 小班 中班 大班 穿上下、翻不好衣裤时，会请成人帮忙，把掉(拣)的扣交给成人。 当扣子松了、拉锁坏了时，知道请成人帮忙加固、修理。 会把衣帽穿整齐，系紧鞋带，在成人帮助下学钉衣扣。 3 小班 中班 大班 会区分反正鞋，辨别衣物前后。 知道盥洗时挽袖口、裤脚。 盥洗时能自觉的挽袖口、裤脚。 饮 食 4 小班 中班 大班 进食、饮水前知道摸一摸，吹一吹，慢慢用食。 能注意躲开热水的饭菜、开水。 知道把烫的食物放在适当的地方 5 小班 中班 大班 能向成人表达饥饿、口渴。 能吃自己不太喜欢的饭菜。 能按时喝水。 知道挑食的害处。能主动喝足量的水。 6 小班 中班 大班 放后漱口，早晚刷牙，学会正确咀嚼食物的办法 学会正确刷牙，安静进食。 能剔鱼骨刺，知道换牙的常识及保护牙齿的道理。 睡眠 7 小班 中班 大班 有正确的睡姿，安静入睡。 知道早睡早起，有良好的睡眠习惯。 不贪看电视，知道早睡早起的好处。 8 小班 中班 大班 不把异物带到床上玩，不塞在口、鼻、耳腔内。 当床上有异物不适时，能主动告诉成人。 在成人的帮助下，主动排除床上异物。 9 小班 中班 大班 有大、小便使会告诉成人，不尿裤、尿床。 睡前小便，按时大便，睡醒后知到安静。 睡眠时安静、不打扰别人。 行走 10 小班 中班 大班 会自然摆手走路。 靠边走，不猛跑，能躲闪，不撞同伴。 行走时注意来往车辆，能发现脚下障碍物。 11 小班 中班 大班 会扶着栏杆上下楼梯。 依次上下楼梯，不拥挤。 上下楼梯不滑行、不蹦跳。 12 小班 中班 大班 独立行走，学会慢跑。 跑步时不说笑、不拉手，三人以上不拉手走。 能跨小沟，上下坡，主动帮助弱者。 A二：游戏活动自护能力 室 内 游 戏 13 小班 中班 大班 在成人提醒下能学会看书、绘画的正确姿势。 知道坐正站直的道理。 疲劳时会调节自己的坐、站等姿势。 14 小班 中班 大班 在成人提醒下，知道在光线充足的地方看书、劳作。 如光线暗淡不适，会请成人帮助解决。 能根据光线强弱主动调整位置，开关灯。 15 小班 中班 大班 不无故哭叫，呼喊，用自然的声音讲话或回答问题。 不大声喊叫，知道保护自己的嗓子。 知道噪音对人的危害，注意维护室内的安静。 16 小班 中班 大班 会躲开门窗的边棱，轻开关门。 在开关门时注意手不伸在门缝里