轮值家长岗位职责和记录册批改说明.docVIP

清平小学轮值家长岗位职责 家长作为义工到校轮值，为公益性质，服从家委会的统一安排，根据家委会的工作制度独立工作。经清平小学与家委会统一商定，确定轮值家长岗位职责如下： 从家校携手、和谐育人的角度出发，班主任、学科老师与轮值家长做到平等、尊重、彼此信任，共同做好轮值工作； 轮值家长一日工作流程： 轮值家长根据商定时间按时到岗； 可推门听课，了解老师的教育教学工作，如果对老师的教育教学及管理工作有意见和建议，可向上级家委会反映，家委会再与学校共同协商，不可贸然打断老师课程，影响正常的教学秩序； 做好家庭成长记录册的批改反馈工作，对家庭成长记录册完成良好的同学及家庭及时提出表扬，并与完成不好的同学谈心，促其进步； 协助班主任老师做好卫生检查，发生卫生死角及时向班主任反馈，不可代替孩子打扫卫生，注意培养孩子良好的劳动及卫生习惯； 课间协助老师做好纪律督查工作，对学生间的冲突性事件及时制止，可参与孩子间的游戏玩耍，与孩子对话，了解孩子心声，发现教育机会。发现学生的好人好事，及时向学校反馈，提出表扬； 做好校园巡查工作，发现校园内的安全隐患要及时上报学校； 在老师们的闲暇时间，与老师交流思想，促进彼此间的相互理解； 按要求做好各种观察及记录表格的填写，并及时上交； 未完成事宜，需要及时与下一轮值家长做好交接工作。 轮值家长的工作内容由家委会与学校共同商定，无特殊情况，不得随意更改； 如果学校及老师提出非轮值家长工作职责之外的要求，轮值家长可以拒绝； 轮值家长有权利就学校的教育教学工作提出建设性的建议； 轮值家长在自己的职责范围内发挥工作的创造性，做好轮值工作。 关于家庭成长记录册批改的说明 1.家庭成长记录册定位：第一它是一个交流、展示的平台，促进家庭内部的交流，展示家庭文化，促进家庭与家庭间的交流。第二它是一个情感交流的场所，家人之间，家庭之间；第三它是一个学生练笔，养成习惯的场所，如果一个孩子每天能写200字，一年下来，写作文就没有问题了。 2.轮值家长批改成长记录册时，可用一种与朋友对话、聊天的心态进行，批阅前对该记录册前面的情况进浏览，把握一个基本情况，以便对今天的批改做到心中有数；开始批阅时，要想到自己进入了一个家庭的生活，心怀尊重，像朋友一样的倾听孩子的日记、家长的话，然后用真诚的语言给予反馈； 3.批阅的基本要求：要有反馈的语言，对该家庭当天成长记录册的评价（优、良），批阅日期。个别地方还可以有眉批。 4.优与良评定的基本要求：适当放低优的评定标准，只要孩子坚持写或者有一点进步，原来没写，现在写了，都可以评定为优。 5.反馈的基本要求：对成长记录册进行反馈时，要做到面向全体学生反馈，对得优生的反馈要郑重其事，比如可双手将记录册交到学生手中，也让学生双手接下，并有适当的语言激励。全体集中反馈的作用是对其他的学生起到激励的作用。 6.轮值家长可以有自己创造性的批阅方式，如在记录册中夹纸条，就记录册中的某件事与学生进行单独交流，对某个学生优秀的记录册进行拍照发群等等，总之目的是激发孩子想写、会写。对那些一直不会写的孩子，家长可以通过单独谈话，引导他发现生活中的幸福、苦恼以及有意思的事情等等，先让他心里有话可说。