亲社会行为培养：加强青少年思想道德建设的重要途径.pdfVIP

2007 年 11 月 广 西 青 年 千 部 学 院 学 报 ’ Nov. 2007 第 17 卷 第6 期 Journ al of Guangrl Youth Leaders Coll ege Vol. 17 No. 6 三赶与 润注, 到已习己灸三正三不三 三〔天兰派三阵与 琢 三赶与巳 劳 二乏节炙马s E}c二 三囊三互互菠互互氢琴互尽贬 熟 习二垂 莽兰近 ，习 三￡三兔三天三盆场 二止及毛互叁 亲社会 行 V培养 : 加强青少年思想道德建设 的重要途径 陈宇海 (福建社会科学民 社会学所，福建 福州 35000 1) 摘要: 亲社会行为是一种以利他性和亲和性为特质的人奥行为，是道德行为的重要组成部分和最基础的行为表征。通过加强 培养亲社会行为。可以克服 以往青少年忍想道德建设 中由于忠视行为训练而导致的青少年道德认知效果差和知行脱节的异 病。培养青少年亲社会行为的方法有:角色扮演法、粉祥示范法、归因训练法、行为激励法等。 关健词: 亲秒会行为; 青少年;思想道德建设; 重要途径 中图分类号:G64 1 文献标识码;A 文章编号; 1008 - 5254(2007)06 - 0017 一03 C u lt iv a t ion o f P r o 一so cia l B eh a vio r : An Important Way of Strengthening Teenagers Ideological and Moral Construction CHE N Yu 一h ai (Fuj ian Academy of Social Sciences, Fuzhou, 35000 1, China ) Abstract : Pro 一social behavior is an important ‘‘〔part of ethics, characterized as altruism and afifnity. In ideological and moral construction of teenagers, ignorance of behavior training may lead to poor moral cognition in decision making with their awareness - action apart . Such drawbacks can be overcome by strengthening the cultivation of pro 一social behavior. The foll owing methods can be used in the training: ml. 一playing, demonstration 场model, attribution training and be haviro incentives. Key words: pro 一social be havior ; teenagers ; ideological and moral constr uction; import ant way 亲社会行为(pmsociud behavior) 是个体社会化过程中所 的研究兴趣 ，是在对其行为，特别是攻击方面进行了大量的 表现出来的对他人有益、符合主流社会期望的重要行为。在 研究后促成的!2 10 最早提出亲社会(prosocial)这个词的美国 加强青少年思想道德建设过程中，以培养亲社会行为为载 学者威斯伯(4 G.Wiape) 就用这个术语特指那些与破坏、攻 体，既能克服以往青少年思想道德建设由于忽视行为训练而 击等反社会行为相对立