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如何看待家庭经济困难 对农村小学生心理健康成长带来的负面影响????????????????花垣团结下瓦水小学? 肖夏欣学校、家庭、社会是小学生成长的基本环境，其中，家庭教育和社会教育对小学生的健康发展有很大的影响。家庭教育是我国儿童教育的重要形式。儿童在家里生活的时间最长，家长与儿童的接触时间最长，家长的性格，教养，人格，言谈举止，生活方式，教育态度等等，都有意或无意地影响着儿童，长时间的耳濡目染，潜移默化，对儿童道德观念，行为准则，以及一些良好的习惯的形成都有着重要的影响。但在贫困的农村地区，因家庭经济的困难，家长没有心力去关注家庭教育，无意中给学生的心理成长造成了负面影响。在农村，由于自然条件的限制，这里的农民收入都很低，为了维持生计，他们既要种地，又要外出打工，一心扑在挣钱养家上，从而忽视了对儿童的教育，无意中，造成了儿童心理成长的扭曲。在农村里，普遍存在这样一种生活模式：早晨，父母们早早地做好了饭但把睡梦中的孩子叫醒，嘱咐他们吃饭上学后，就上工了。孩子们起床后连父母的影子都很难见到，他们吃了早钣，也不管时间早晚就往学校跑。下午放学回家，父母还没回来，孩子们就成群的玩。天快黑时父母们回家了，急急忙忙地做好晚钣便大声呼喊自家的孩子回家吃钣，吃完晚钣天早黑下了，父母们还有一天下来没做的家务活还要做，孩子们做做家庭作业，看看电视，直到熄灯睡下，就可完了一天，到明天又是一个重复。在这一整天里，父母们和孩子在一起很少有语言的交谈，父母们除了关心孩子们的吃钣问题外，再也没有心力去关心他们的心理成长。教育家马可连柯就此指出：“没有父母的爱，所培养出来的人，往往是是有缺陷的人。”缺少父母的关爱的儿童，感受不到家庭的温暖，就会常处于紧张忧虑之中，这将严重影响他们身心的健康成长。在这样一个家庭中成长的儿童，他们的心理都存在一定的缺陷，性格稍微内向一点的儿童，就会变的越来越自卑，孤僻；性格外向的儿童则发展的更加散慢，贪玩，忤逆心强，争强好胜；在兴趣的形成上，则不受约束，容易受社会不良习气的影响，养成不良的兴趣爱好。例如我校三年级的石江及学前班的石洋两兄弟，就是一对家家庭经济困难因素影响的儿童。从石江同学入学以来，我们就了解到他家里非常困难，祖父母常年卧病在订床，父亲常年在外打工挣钱，母亲在家里既要照顾年迈的老人，还有一个不到一岁的小孩子及刚上学的小石江，经常无法照顾周到。小石江上学时，很多日子都穿得很脏，再加上母亲没有时间理他，养成了他不会讲究的习惯，同学们都不喜欢和他一起玩。常期以来，小石江渐渐远离了人群，变得孤僻起来。在学校，当同学们你一群，我一堆地玩耍嬉戏时，他总是一个人坐在教室里发呆，到如今，弟弟也上学了，家里的负担更重了，妈妈只好把他两兄弟托给小姨照顾，跟着爸爸一起打工挣钱去了，小石江的性格变得更加孤僻了，老师找他谈话，他也不管好的坏的，一个劲儿的沉默，就是不出声，真是令人担心。还有的孩子，由于年纪小，不懂事，不能明是非，再加上平时缺少父母的管束，容易受到社会不良习气的影响，养成不良的行为习惯，及兴趣爱好，人生的价值取向发生了偏移，这对他们今后的健康成长造成了很大的阻碍，严重的甚至影响到他们一生的前途。在我们村里就有这样一个典形的例子，一个叫小航的男孩子，在上小学时，一直是一个品学兼优的好学生，而且他的智力非常的好，教过他的老师们都对他非常赞赏，对他的前途抱有很大的希望。可没想到的是，就在他上了初中后，由于缺少家长的管教，他迷上了上网，对学习失去了兴趣。在他退学一年后老师劝其复学，他仍能考到全班前几名，可最终这么聪明的学生，因迷上网络游戏，而最终放弃了学业。真是可惜。?如何改变因家庭经济困难而造成学生心理成长受到影响的现状，应从以下两点入手： 从学生出发，培养学生良好的心理素质现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。心理健康是指个体心理活动在本身及其环境许可的范围内，所能达到的最佳功能状态。 在农村里父母双亲因经济的困难，不得不把全部精力放在挣钱养家上，从而忽视了对孩子的关爱，及教育指导，孩子们的心理在成长中偏离在健康的轨道而没有得到及时的纠正，造成了现存的一些不良的心理待征出现。苏霍姆林斯基曾说过： “要关心儿童的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的精神生活。”就目前状况而言，对学生进行心理健康教育尤为重要。我在教育教学中，注重培养学生良好的心理素质，对小学生的心理健康教育有如下体会。一、要注重培养学生自信心理??? 一个没有自信心理的人不能够克服困难，勇往直前。所以，良好的自信心对一个人成就事业十分必要。那么，怎样培养小学生的自信心理呢？1、 以名人为榜样认识自我培养自信。??? 众所周知爱因斯坦是伟大的科学家，然而很多人不知道他在上