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保持稳定 展示多元 丰富内涵——2006年高考文学作品阅读试题述评.pdf
试题评 析
郧 活
雄 鲍 质 移 治侧
仪拓 年高考文学作 品阅读试题述评
—
福 建 黄亮生
、 。
一 命题背 景 稳定 命题仍强调 中学现代 文阅读教 学应 回到文本
,
巧 年 套试卷 的命 题 出现 了不 同的思路 呈 , 、 。
本身 并在具 体实在 的文 本 中去 与作 者对话 交流
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现 出一个 多元 的格局 体 现 了地方 的特色 就 试卷 命题的导向性 明确 。
,
中散文阅读部分 的考 查而 言 套试卷 也是异彩纷 选文路线稳定。 比较 前几年 的 长城》《黄 土 》
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呈 呈现 出保持稳定 展示多元 丰富 内涵 的特点 话说 知音》和 《乡土情 结 》等选 文 , 万 年选 文 所走
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二 基本情况 万 ,
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